本文關(guān)鍵詞： 班主任 心理健康 心理支持系統(tǒng)　出處：《教育科學研究》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：社會、學校、家長等都對班主任抱有學生的"人生導師"的高期待,但較少關(guān)注其面臨的壓力之大、瑣事之繁、任務之重、職業(yè)倦怠等現(xiàn)實。從班主任壓力來源入手,在全面分析班主任在學校、生活中面臨的諸多壓力基礎上,從班主任自尊需求、情感需求、人生價值實現(xiàn)的需求聯(lián)動學校、社會和班主任自身與家庭的支持,建構(gòu)班主任心理支持系統(tǒng),以期提升班主任的心理素質(zhì)、調(diào)動班主任的工作積極性、為建設高水平正能量的班主任隊伍提供重要支撐。
[Abstract]:Society, school, parents and so on all have the high expectation of the student's "life tutor" to the head teacher, but pay less attention to the pressure that it faces, the trivial matter is complicated, Ren Wuzhi heavy, the job burnout and so on reality. Starting from the head teacher pressure source, On the basis of the comprehensive analysis of the pressure faced by the head teacher in school and life, the school, the society and the support of the head teacher and his family are linked to the needs of the head teacher's self-esteem, emotional needs, and the realization of the value of his life. The purpose of this paper is to construct the psychological support system of the head teacher in order to improve the psychological quality of the class teacher, arouse the enthusiasm of the teacher in charge of the class, and provide important support for the construction of the high level and positive energy team of the class teacher.
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點資助課題“班主任專業(yè)化的社會支持系統(tǒng)構(gòu)建”(B-a/2015/01/013)的研究成果之一
【分類號】：G451.6

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本文編號：1539118