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  本文關(guān)鍵詞：教育體制理論的新詮釋，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獲獎(jiǎng)成果匯編（2003—2004年度）》2003年

教育體制理論的新詮釋

孫綿濤  

【摘要】：正一、篇章結(jié)構(gòu)和基本觀點(diǎn) (一)篇章結(jié)構(gòu)本文的結(jié)構(gòu)分為三部分。第一部分主要從文字和構(gòu)圖兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明教育體制理論的基本內(nèi)容；第二部分主要從理論與實(shí)踐的結(jié)合上論證為什么教育體制是教育機(jī)構(gòu)和教育規(guī)范的結(jié)合體。第三部分主要是分析這種教育體制理論的理論及實(shí)踐意義。

【作者單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【分類號(hào)】：G40-011.8
【正文快照】：

一、篇章結(jié)構(gòu)和基本觀點(diǎn) (一)篇章結(jié)構(gòu) 本文的結(jié)構(gòu)分為三部分。第一部分主要從文字和構(gòu)圖兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明 教育體制理論的基本內(nèi)容;第二部分主要從理論與實(shí)踐的結(jié)合上論證為什 么教育體制是教育機(jī)構(gòu)和教育規(guī)范的結(jié)合體。第三部分主要是分析這種教 育體制理論的理論及實(shí)踐意義。

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