6個數(shù)詮釋了一個理論_《遼寧省高等教育學(xué)會2015年學(xué)術(shù)年會暨第六屆中青年學(xué)者論壇論文集二等獎?wù)?/H1>
發(fā)布時間：2016-10-26 07:51
本文關(guān)鍵詞：教育體制理論的新詮釋，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《遼寧省高等教育學(xué)會2015年學(xué)術(shù)年會暨第六屆中青年學(xué)者論壇論文集二等獎?wù)?015年
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制營造研究
趙群
【摘要】：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是我國經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期高等教育新形勢要求,有助于社會經(jīng)濟發(fā)展與就業(yè)需求。但目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在思想認識不足、教育理念不成熟、教育環(huán)境不佳、教育體系與社會需求不符、管理不善等問題,嚴(yán)重制約創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展。針對創(chuàng)新創(chuàng)意教育存在的問題給予對策,營造符合現(xiàn)代經(jīng)濟社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制成為當(dāng)務(wù)之急。
【作者單位】：
【分類號】：G647.38
【正文快照】：
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制營造研究@趙群$渤海船舶職業(yè)學(xué)院!葫蘆島125205大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是我國經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期高等教育新形勢要求,有助于社會經(jīng)濟發(fā)展與就業(yè)需求。但目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在思想認識不足、教育理念不成熟、教育環(huán)境不佳、教育體系與社會需求不符、管理不善等問題,嚴(yán)
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【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫
前10條
1
周大平;教育體制 第一目標(biāo)的三重困境[J];瞭望新聞周刊;2003年39期
2
朱國仁;不斷創(chuàng)新:新世紀(jì)我國教育體制面臨的挑戰(zhàn)與對策[J];清華大學(xué)教育研究;2003年04期
3
柯文桂;論創(chuàng)新人才的素質(zhì)和教育體制的創(chuàng)新[J];安徽電力職工大學(xué)學(xué)報;2003年03期
4
;中英教育體制對照表[J];出國與就業(yè);2004年21期
5
傅樹京,張英姿,劉瑜;改革開放以來北京市教師教育體制的變革[J];濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年02期
6
張文艷;;教育券制度對基礎(chǔ)教育體制的影響[J];宜賓學(xué)院學(xué)報;2006年09期
7
劉芳彬;;淺析“一國兩制”條件下的香港教育體制[J];中國校外教育(理論);2008年09期
8
陳志武;;教育體制使中國只能從事制造業(yè)[J];商界(評論);2009年09期
9
張文君;;淺析中法教育體制的異同[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年04期
10
沈栩;戚務(wù)念;;江西省教育體制的六十年演進[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2010年05期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫
前10條
1
孫綿濤;;中國教育體制論[A];遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)獲獎成果匯編[2009-2010年度][C];2013年
2
王林;吳有富;;中法教育體制對比與中國教育體制改革的幾點思考[A];第一屆貴州博士論壇論文集[C];2010年
3
張路雄;;現(xiàn)代化、市場化下的中國教育體制[A];2006年中國宏觀經(jīng)濟與改革走勢座談會內(nèi)容匯編[C];2006年
4
孫綿濤;;教育體制理論的新詮釋[A];遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)獲獎成果匯編（2003—2004年度）[C];2003年
5
孫綿濤;;我國城鄉(xiāng)教育一體化的體制改革與機制創(chuàng)新研究[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年
6
楊師群;;中世紀(jì)中西方教育體制之比較[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集（2007年度）（哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷）[C];2007年
7
王晉堂;;我們的教育體制導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足[A];新觀點新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集12：睡眠是醫(yī)學(xué)問題還是社會問題[C];2007年
8
裴娣娜;;中國社會的現(xiàn)代化發(fā)展與教育體制的改革[A];探索新路構(gòu)筑輝煌——慶祝中華人民共和國建國五十周年論文集[C];1998年
9
邢楓;;該怎樣破解“課本款回收難”[A];中國新時期思想理論寶庫——第三屆中國杰出管理者年會成果匯編[C];2007年
10
李言世;任建峰;孫國;;大學(xué)生就業(yè)難的原因分析與對策[A];中國企業(yè)運籌學(xué)學(xué)術(shù)交流大會論文集[C];2008年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫
前10條
1
陳堯;[N];中國商報;2012年
2
北關(guān);[N];北京日報;2013年
3
鄧子慶;[N];海口晚報;2013年
4
本報記者 唐澤文 李丹;[N];四川日報;2013年
5
職新建;[N];中國勞動保障報;2007年
6
本報評論員;[N];天津教育報;2007年
7
本報評論員 祝乃娟;[N];21世紀(jì)經(jīng)濟報道;2010年
8
本報評論員;[N];南方日報;2006年
9
劉復(fù)興 北京師范大學(xué)社科處處長、中國教育政策研究院副院長、教授、博士生導(dǎo)師;[N];中國社會科學(xué)報;2010年
10
徐新明 建國;[N];中國社會報;2006年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫
前7條
1
郭亞紅;我國農(nóng)村教育體制創(chuàng)新研究[D];武漢理工大學(xué);2002年
2
段保同;主要發(fā)達國家教練員教育體制研究[D];北京體育大學(xué);2008年
3
祝楊;不同教育體制對人力資本積累的影響—經(jīng)濟增長是視角下的分析[D];復(fù)旦大學(xué);2012年
4
田瑜輝;個性發(fā)展與教育體制內(nèi)在沖突的哲學(xué)反思[D];黑龍江大學(xué);2008年
5
谷靜;轉(zhuǎn)型期俄羅斯農(nóng)村基礎(chǔ)教育體制變革研究[D];東北師范大學(xué);2007年
6
王景瑞;中國大學(xué)異地辦學(xué)的現(xiàn)狀與問題研究[D];山東大學(xué);2007年
7
張冬梅;硬筆書法在職業(yè)教育中的現(xiàn)狀分析及前景設(shè)想[D];遼寧師范大學(xué);2009年
本文關(guān)鍵詞：教育體制理論的新詮釋，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號：153654
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《遼寧省高等教育學(xué)會2015年學(xué)術(shù)年會暨第六屆中青年學(xué)者論壇論文集二等獎?wù)?015年
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制營造研究
趙群
【摘要】：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是我國經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期高等教育新形勢要求,有助于社會經(jīng)濟發(fā)展與就業(yè)需求。但目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在思想認識不足、教育理念不成熟、教育環(huán)境不佳、教育體系與社會需求不符、管理不善等問題,嚴(yán)重制約創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展。針對創(chuàng)新創(chuàng)意教育存在的問題給予對策,營造符合現(xiàn)代經(jīng)濟社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制成為當(dāng)務(wù)之急。
【作者單位】：
【分類號】：G647.38
【正文快照】：
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制營造研究@趙群$渤海船舶職業(yè)學(xué)院!葫蘆島125205大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是我國經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期高等教育新形勢要求,有助于社會經(jīng)濟發(fā)展與就業(yè)需求。但目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在思想認識不足、教育理念不成熟、教育環(huán)境不佳、教育體系與社會需求不符、管理不善等問題,嚴(yán)
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1 周大平;教育體制 第一目標(biāo)的三重困境[J];瞭望新聞周刊;2003年39期
2 朱國仁;不斷創(chuàng)新:新世紀(jì)我國教育體制面臨的挑戰(zhàn)與對策[J];清華大學(xué)教育研究;2003年04期
3 柯文桂;論創(chuàng)新人才的素質(zhì)和教育體制的創(chuàng)新[J];安徽電力職工大學(xué)學(xué)報;2003年03期
4 ;中英教育體制對照表[J];出國與就業(yè);2004年21期
5 傅樹京,張英姿,劉瑜;改革開放以來北京市教師教育體制的變革[J];濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年02期
6 張文艷;;教育券制度對基礎(chǔ)教育體制的影響[J];宜賓學(xué)院學(xué)報;2006年09期
7 劉芳彬;;淺析“一國兩制”條件下的香港教育體制[J];中國校外教育(理論);2008年09期
8 陳志武;;教育體制使中國只能從事制造業(yè)[J];商界(評論);2009年09期
9 張文君;;淺析中法教育體制的異同[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年04期
10 沈栩;戚務(wù)念;;江西省教育體制的六十年演進[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2010年05期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孫綿濤;;中國教育體制論[A];遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)獲獎成果匯編[2009-2010年度][C];2013年
2 王林;吳有富;;中法教育體制對比與中國教育體制改革的幾點思考[A];第一屆貴州博士論壇論文集[C];2010年
3 張路雄;;現(xiàn)代化、市場化下的中國教育體制[A];2006年中國宏觀經(jīng)濟與改革走勢座談會內(nèi)容匯編[C];2006年
4 孫綿濤;;教育體制理論的新詮釋[A];遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)獲獎成果匯編（2003—2004年度）[C];2003年
5 孫綿濤;;我國城鄉(xiāng)教育一體化的體制改革與機制創(chuàng)新研究[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年
6 楊師群;;中世紀(jì)中西方教育體制之比較[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集（2007年度）（哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷）[C];2007年
7 王晉堂;;我們的教育體制導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足[A];新觀點新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集12：睡眠是醫(yī)學(xué)問題還是社會問題[C];2007年
8 裴娣娜;;中國社會的現(xiàn)代化發(fā)展與教育體制的改革[A];探索新路構(gòu)筑輝煌——慶祝中華人民共和國建國五十周年論文集[C];1998年
9 邢楓;;該怎樣破解“課本款回收難”[A];中國新時期思想理論寶庫——第三屆中國杰出管理者年會成果匯編[C];2007年
10 李言世;任建峰;孫國;;大學(xué)生就業(yè)難的原因分析與對策[A];中國企業(yè)運籌學(xué)學(xué)術(shù)交流大會論文集[C];2008年
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1 陳堯;[N];中國商報;2012年
2 北關(guān);[N];北京日報;2013年
3 鄧子慶;[N];海口晚報;2013年
4 本報記者 唐澤文 李丹;[N];四川日報;2013年
5 職新建;[N];中國勞動保障報;2007年
6 本報評論員;[N];天津教育報;2007年
7 本報評論員 祝乃娟;[N];21世紀(jì)經(jīng)濟報道;2010年
8 本報評論員;[N];南方日報;2006年
9 劉復(fù)興 北京師范大學(xué)社科處處長、中國教育政策研究院副院長、教授、博士生導(dǎo)師;[N];中國社會科學(xué)報;2010年
10 徐新明 建國;[N];中國社會報;2006年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 郭亞紅;我國農(nóng)村教育體制創(chuàng)新研究[D];武漢理工大學(xué);2002年
2 段保同;主要發(fā)達國家教練員教育體制研究[D];北京體育大學(xué);2008年
3 祝楊;不同教育體制對人力資本積累的影響—經(jīng)濟增長是視角下的分析[D];復(fù)旦大學(xué);2012年
4 田瑜輝;個性發(fā)展與教育體制內(nèi)在沖突的哲學(xué)反思[D];黑龍江大學(xué);2008年
5 谷靜;轉(zhuǎn)型期俄羅斯農(nóng)村基礎(chǔ)教育體制變革研究[D];東北師范大學(xué);2007年
6 王景瑞;中國大學(xué)異地辦學(xué)的現(xiàn)狀與問題研究[D];山東大學(xué);2007年
7 張冬梅;硬筆書法在職業(yè)教育中的現(xiàn)狀分析及前景設(shè)想[D];遼寧師范大學(xué);2009年
本文關(guān)鍵詞：教育體制理論的新詮釋，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號：153654
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