本文關(guān)鍵詞：教育體制理論的新詮釋，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古大學(xué)》 2012年

烏海市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究

紀(jì)欣超  

【摘要】：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石,是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。進(jìn)入新的歷史時期,國際國內(nèi)形勢發(fā)生了顯著而深刻的變化,教育同經(jīng)濟(jì)、科技、社會實(shí)踐越來越緊密的結(jié)合,正在成為推動科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。 縱觀烏海的發(fā)展歷程,教育對經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)的支撐對推動烏海發(fā)展發(fā)揮了重要作用,特別是人才培養(yǎng)方面作了重大貢獻(xiàn)。但是,烏海發(fā)展仍然面臨總體水平不高、產(chǎn)業(yè)不盡合理等不足,教育事業(yè)面臨發(fā)展不平衡、功能發(fā)揮不足等問題。本文針對面臨的問題、烏海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育的現(xiàn)狀,從樹立正確全面科學(xué)的教育觀念、真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)投入、進(jìn)一步深化教育改革、建立尊師重教的良好氛圍、不斷拓展教育事業(yè)范圍和內(nèi)涵、正確處理職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展關(guān)系等方面,對強(qiáng)化教育的支撐作用提出了具體措施。 當(dāng)前,烏海市正處于全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期、改革發(fā)展的關(guān)鍵時期。強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展中教育支撐作用,不僅對于大力實(shí)施“科教興國"和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略,推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類的可持續(xù)發(fā)展具有重大歷史作用,而且對于烏海加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和城市轉(zhuǎn)型,建設(shè)自治區(qū)西部區(qū)域中心,實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的目標(biāo)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G527
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 孫綿濤;教育體制理論的新詮釋[J];教育研究;2004年12期

2 孫綿濤;康翠萍;;教育機(jī)制理論的新詮釋[J];教育研究;2006年12期

3 ;中共中央國務(wù)院印發(fā)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》[J];異步教學(xué)研究;2010年04期

4 朱永新;;新中國60年教育歷程及反思[J];中國教育學(xué)刊;2009年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 米慶華;;對藏族牧區(qū)小學(xué)校本課程開發(fā)的思考[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2008年01期

2 陳靜;;民族地區(qū)高師英語教育專業(yè)課程設(shè)置芻議[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2012年01期

3 陳尚達(dá);語文綜合性學(xué)習(xí)與學(xué)生主體性發(fā)展[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

4 李海艷;;《現(xiàn)代教育管理專題》課程教學(xué)反思[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2009年02期

5 王建;;思想品德課“商榷式”教學(xué)的探索[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年01期

6 魯捷;;透視4R理論在中職體育課程課堂教學(xué)改革實(shí)踐中的價值[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年01期

7 余華銀;宋馬林;;互動式教學(xué):培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新型人才的有效途徑[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年03期

8 梁賢艷;吳淑嫻;;新農(nóng)村建設(shè)中人力資本投資的根本性決定作用研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年34期

9 段兆兵;;雙向適應(yīng):漸進(jìn)式課程改革的可行性路徑[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2011年03期

10 肖迎春;;試析隱蔽課程[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;淺析大學(xué)生心理教育課程的建設(shè)[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實(shí)踐研討會論文匯編[C];2012年

2 熊偉;;聚焦課堂教學(xué)改革 全面實(shí)施素質(zhì)教育——棠湖中學(xué)“三段教學(xué)”的理論與實(shí)踐[A];國家教師科研基金十二五階段性成果集（西南卷）[C];2012年

3 陳忠勇;;開發(fā)和利用隱性課程 促進(jìn)青少年思想道德發(fā)展[A];畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研討會文章選集[C];2006年

4 滕曦;;《Final Cut Pro入門與應(yīng)用》實(shí)踐教學(xué)課程淺談[A];北京高教學(xué)會實(shí)驗(yàn)室工作研究會2009年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

5 孫綿濤;;我國城鄉(xiāng)教育一體化的體制改革與機(jī)制創(chuàng)新研究[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

6 張朝珍;;論教師教學(xué)決策思想的歷史嬗變及啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 林雪濤;;新課程改革背景下的青少年科普期刊編輯論[A];第七屆中國科技期刊發(fā)展論壇論文集[C];2011年

8 王向陽;;歷史課堂開掘生命教育的實(shí)踐和研究[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

9 雷小生;;用改革發(fā)展的眼光審視高校育人理念的嬗變[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

10 劉高明;胡君杰;萬方杰;;“模擬電子線路”課程微格教學(xué)方法研究[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2010年論文集[C];2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊道宇;課程效能生成的原理研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 齊偉鈞;終身教育框架下成人外語教學(xué)研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 陳敏華;高中教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 史大勝;美國兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

6 劉娜;哲學(xué)語用學(xué)視域中的教育實(shí)踐[D];南開大學(xué);2010年

7 金世余;我國中小學(xué)音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

8 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

9 雷冬玉;基礎(chǔ)教育課程改革預(yù)期目標(biāo)的偏離與調(diào)控研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉小芳;我國研究生教育制度變遷中的制度低效問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 呂遠(yuǎn)芳;運(yùn)用認(rèn)知方法網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖對高三立體幾何復(fù)習(xí)課的研究與實(shí)踐[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 許翠冉;黑龍江省普通高中選修Ⅰ課程實(shí)施研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 董玲;新課程背景下普通高中課堂教學(xué)評價研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 吳迪;試論情境型試卷——高考語文試卷的實(shí)用性研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

6 李艷龍;高考語文全國卷古代詩歌鑒賞試題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

7 李偉;從我國城鄉(xiāng)差異看音樂教育公平[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

8 于海霞;主體間性視域下高校德育主體間矛盾的消解[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

9 李進(jìn);上海體育學(xué)院體育教育專業(yè)足球?qū)ｍ?xiàng)課培養(yǎng)方案改革的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

10 范娟;對初中主觀學(xué)業(yè)弱勢學(xué)生進(jìn)行期望教育的個案研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 孫綿濤,康翠萍;論教育管理學(xué)的研究對象[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1997年03期

2 孫綿濤;教育體制理論的新詮釋[J];教育研究;2004年12期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;崇高的境界 執(zhí)著的追求──烏海市統(tǒng)計(jì)局杜玉良同志先進(jìn)事跡[J];內(nèi)蒙古統(tǒng)計(jì);2001年04期

2 龍繼平;連接世界的詩行——訪烏海市電信局局長、高級工程師薩音高瓦[J];中國人才;1999年08期

3 趙雪冰;烏海市將對高載能工業(yè)企業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)[J];內(nèi)蒙古統(tǒng)計(jì);2001年04期

4 白永強(qiáng);統(tǒng)計(jì)人員持證上崗在烏海市全面執(zhí)行[J];內(nèi)蒙古統(tǒng)計(jì);2000年04期

5 趙雪冰;烏海市人口性別比超出正常范圍[J];內(nèi)蒙古統(tǒng)計(jì);2003年03期

6 王義梅;提高收入促進(jìn)消費(fèi)是加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要途徑[J];內(nèi)蒙古統(tǒng)計(jì);2004年06期

7 李云霞;;提高烏海市城市綜合承載力的思考[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年S1期

8 索彩鳳;花開花落又一年——記烏海市海勃灣區(qū)第五小學(xué)校長趙玉鳳[J];內(nèi)蒙古教育;2003年01期

9 ;烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)校[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2009年16期

10 趙雪冰;烏海市統(tǒng)計(jì)局機(jī)構(gòu)改革的一些做法和體會[J];內(nèi)蒙古統(tǒng)計(jì);2002年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 武俊生;;烏海市秦長城淺談[A];《中國長城博物館》2007年第3期[C];2007年

2 賈曉光;丁志平;;關(guān)于烏海市土地資源可持續(xù)利用問題的思考[A];2003年內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集[C];2003年

3 顧永濤;李棟;魏天爵;魏艾林;;基于生態(tài)環(huán)境分析的西部城市人口與工業(yè)集聚模式研究——以烏海市為例[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會年會（第四卷）[C];2010年

4 丁志平;;基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念的礦業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

5 王素平;;烏海市區(qū)綠洲生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)與建設(shè)[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對策（下冊）[C];2002年

6 趙麗君;王道勇;李建發(fā);董海波;;烏海市無公害農(nóng)產(chǎn)品與綠色食品生產(chǎn)現(xiàn)狀、存在問題與發(fā)展對策[A];內(nèi)蒙古自治區(qū)發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品及綠色食品學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2001年

7 姜桓;王素平;;烏海地區(qū)綠洲生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)與建設(shè)[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對策（上冊）[C];2002年

8 劉克利;尤莉;王旭東;;烏海市氣象要素與大氣污染物濃度的灰色關(guān)聯(lián)分析[A];第28屆中國氣象學(xué)會年會——S7城市氣象精細(xì)預(yù)報與服務(wù)[C];2011年

9 郝銀鳳;;淺析烏海市水資源的合理配置與利用[A];2003年內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集[C];2003年

10 陳金柱;;關(guān)于纏繞玻璃鋼夾砂管材在內(nèi)蒙古西北地區(qū)烏海市的應(yīng)用[A];2008年全國給水排水技術(shù)交流會暨全國水網(wǎng)理事會換屆大會論文集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 李霞;[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2011年

2 本報記者 張旭 王鑫;[N];鄂爾多斯日報;2006年

3 記者 王玉琢;[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2007年

4 記者 于海東　通訊員 劉麗梅;[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2011年

5 宇辰;[N];人民公安報;2011年

6 記者 趙永強(qiáng);[N];烏海日報;2011年

7 記者 王玉琢;[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2006年

8 王玉琢 于海東;[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2007年

9 王玉琢　于海東;[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2007年

10 記者 于海東;[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王心同;中國林業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2008年

2 黎平;貴州現(xiàn)代林業(yè)實(shí)現(xiàn)途徑研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2008年

3 任保平;低成本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度闡釋[D];西北大學(xué);2002年

4 寇亞明;全球供應(yīng)鏈：國際經(jīng)濟(jì)合作新格局[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2005年

5 李海鵬;中國農(nóng)業(yè)面源污染的經(jīng)濟(jì)分析與政策研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

6 蔡曉陳;社會資本的經(jīng)濟(jì)分析[D];武漢大學(xué);2007年

7 于強(qiáng);社會結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2010年

8 揭筱紋;論中小企業(yè)與西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展[D];四川大學(xué);2002年

9 王愛民;河北省退耕還林政策研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2005年

10 嚴(yán)艷;陜甘寧邊區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)布局研究（1937-1950）[D];陜西師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 紀(jì)欣超;烏海市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2012年

2 李震;烏海交通公路建設(shè)與管理研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2011年

3 郝占彪;烏海市工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究[D];華北電力大學(xué)（北京）;2010年

4 李東;烏海市實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2011年

5 沈爽婷;烏海市空間演變的作用機(jī)制與規(guī)劃調(diào)控方向的實(shí)證研究[D];西安建筑科技大學(xué);2010年

6 陳曉艷;烏海市區(qū)大氣污染特征及防治對策研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2011年

7 蘇占峰;烏海市初中教師職業(yè)道德問題及其對策[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

8 張曉春;轉(zhuǎn)型中烏海市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對策研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)(北京);2012年

9 宋玥霞;烏海資源型城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2011年

10 潘永前;神華烏海能源公司信息化應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)的研究[D];天津大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：教育體制理論的新詮釋，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：153653