本文關(guān)鍵詞： 教育政策 縣域執(zhí)行 路徑創(chuàng)新　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2017年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育政策在縣域執(zhí)行存在著依靠行政驅(qū)動(dòng)的路徑,同時(shí)在一定程度地存在著民間驅(qū)動(dòng)路徑。而任何一項(xiàng)教育政策在縣域執(zhí)行,都將面臨著諸多的利益博弈,其政策執(zhí)行在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,呈現(xiàn)為整合推進(jìn)路徑的取向。教育政策縣域整合推進(jìn)路徑,既是對(duì)傳統(tǒng)的行政驅(qū)動(dòng)與民間驅(qū)動(dòng)路徑的揚(yáng)棄與整合,也是當(dāng)下教育政策縣域執(zhí)行的一種路徑創(chuàng)新。
[Abstract]:The implementation of education policy in the county area has the path of depending on the administrative drive, and at the same time there exists the path of the folk drive to a certain extent. However, any education policy implementation in the county area will face a lot of benefit games. Its policy implementation is constantly innovating in practice, which presents the orientation of integration and promotion path. Education policy county area integration promotion path is not only the sublation and integration of the traditional administrative drive and folk drive path, but also the improvement and integration of the traditional administrative drive and folk driving path. It is also a path innovation of the current education policy implementation in the county area.
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院人事處;淮陰師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科青年基金項(xiàng)目(15YJC880082)研究成果之一
【分類號(hào)】：G520

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