本文關鍵詞： 教師生涯階段 探尋標準 分析論域　出處：《中國教育學刊》2017年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：20世紀50年代以來,隨著國際學術界對教師生涯階段問題認識的深入,國內(nèi)學者也愈發(fā)開始關注這一問題,并取得了比較豐碩的成果。就當前國內(nèi)研究文獻而言,在探尋標準上,主要包含"生命周期"標準、"專業(yè)成熟"標準、"自我發(fā)展"標準及綜合上述標準后建構的"多元綜合"標準等幾種取向。在分析論域上,可分為多階段分析和單階段分析兩方面。在研究方法上,多采用思辨研究、比較研究和實證研究等方法。然而,當前研究還存在著許多缺憾。因此,未來的研究需努力實現(xiàn)域外視野與本土視野的貫通、理論探討與實踐關注的接近、整體認識與具體分析的融合。
[Abstract]:Since 1950s, with the deepening understanding of the teacher career in the international academic circles, domestic scholars have begun to pay more and more attention to this issue, and have achieved fruitful results. As far as the current domestic research literature is concerned, In order to explore the standards, they mainly include the criteria of "life cycle", "professional maturity", "self-development" and "multivariate integration" after synthesizing the above standards. It can be divided into two aspects: multi-stage analysis and single-stage analysis. In the research methods, the methods of speculative research, comparative study and empirical research are mostly used. However, there are still many shortcomings in the current research. The future research should make great efforts to realize the connection between the foreign and local visual field, the approach between the theory and practice, and the fusion of the whole cognition and the concrete analysis.
【作者單位】： 北京教育學院學前教育學院;
【基金】：北京教育科學“十三五”規(guī)劃重點課題“幼兒園園長專業(yè)發(fā)展階段劃分標準及識別工具體系開發(fā)研究”(項目編號:BAFA16017)階段性研究成果
【分類號】：G451

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 劉艷紅;;教師生涯計劃——學會終點思考[J];吉林教育;2006年11期

2 甘紅萍;;從教師生涯發(fā)展的角度略談做一名成功體育教師的信念與態(tài)度[J];甘肅教育;2007年06期

3 劉良華;;“教師成長”專題之一 從“教師生涯規(guī)劃”出發(fā)[J];網(wǎng)絡科技時代;2007年07期

4 董國立;;特崗隨感[J];云南教育(視界綜合版);2007年12期

5 ;年輕老師,你準備好了嗎?[J];北京教育(普教);2012年09期

6 馬翠萍;;痛并快樂著——有感于教師生涯[J];中國教師;2013年06期

7 蘇正新;教師生涯[J];山東教育;2003年14期

8 張連和;教師生涯[J];北京教育;1995年04期

9 張連和;;教師生涯[J];教師博覽;1995年09期

10 張澤勇;我的教師生涯[J];語文教學與研究;2000年19期

相關會議論文 前2條

1 李艷紅;;一位東鄉(xiāng)族女教師生涯轉(zhuǎn)換的敘事研究[A];中國少數(shù)民族教育學會第一次學術研討會會議論文集[C];2008年

2 矯振輝;;讓教師生涯在閱讀中絢麗多彩[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

相關重要報紙文章 前6條

1 云起;給老師的營養(yǎng)套餐[N];中國教育報;2000年

2 山東省淄博市張店區(qū)教師進修學校 畢景濤;成長中的關鍵事件[N];中國教師報;2014年

3 本報記者 姜斌;建立新型家訪 實現(xiàn)家校和諧[N];黑龍江日報;2007年

4 江蘇省無錫市惠山區(qū)人民法院陪審員 陸惠良;陪審,使我的教師生涯再放異彩[N];人民法院報;2011年

5 紫堇;認定歧視“度”在哪里[N];中國婦女報;2002年

6 本版編輯 本報記者　馬學禮 白青鋒;馮志遠：雙目失明后靠記憶力站在講臺[N];工人日報;2006年

相關博士學位論文 前3條

1 彭小虎;社會變遷中的小學教師生涯發(fā)展[D];華東師范大學;2005年

2 李長娟;社會性別視角下鄉(xiāng)村女教師生涯發(fā)展研究[D];東北師范大學;2010年

3 李艷紅;東鄉(xiāng)族女教師生涯發(fā)展研究[D];西北師范大學;2007年

相關碩士學位論文 前5條

1 蔡小博;高職教師生涯發(fā)展、影響因素及應對策略研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學;2010年

2 吳京瑾;職業(yè)·專業(yè)·事業(yè)：教師生涯發(fā)展的目標與路徑研究[D];湖南師范大學;2015年

3 劉丹;師范生教師生涯阻隔知覺因素量表的編制[D];東北師范大學;2015年

4 張靜;變化中的成長[D];華東師范大學;2012年

5 李思溈;喀麥隆中學女教師生涯發(fā)展研究[D];浙江師范大學;2013年

，

本文編號：1530735