本文關(guān)鍵詞： 朱熹 理本論 教育哲學(xué)　出處：《廣西社會科學(xué)》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在長期的教育實(shí)踐中,朱熹批判地繼承和發(fā)展了先秦儒家之長,提出理本論的哲學(xué)體系,在此基礎(chǔ)上,形成了"變化氣質(zhì)以復(fù)性"的教育價值論,"尊德性"與"明人倫"的教育目標(biāo)論,"致知力行,知行并重"的教育過程論,對立統(tǒng)一、辯證思維的教育方法論,從而構(gòu)建起博大宏深、體系完備、見解獨(dú)到的教育哲學(xué)思想。
[Abstract]:In his long-term educational practice, Zhu Xi critically inherited and developed the strengths of the pre-Qin Confucianists, and put forward a philosophical system of rationalism, on the basis of which, It forms the educational value theory of "changing temperament and renaturation", the educational goal theory of "respecting virtue" and "human relations", the theory of educational process, the educational methodology of unity of opposites and dialectical thinking. In order to build a broad and profound, complete system, unique ideas of education philosophy.
【作者單位】： 中國社會科學(xué)院世界宗教研究所博士后流動站;貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【分類號】：G40-02

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本文編號：1505870