本文關(guān)鍵詞： 流動兒童 歧視知覺 認(rèn)同整合 社會支持 社會疏離感　出處：《心理發(fā)展與教育》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：采用問卷法對1101名流動兒童進(jìn)行調(diào)查研究,考察歧視知覺對流動兒童社會疏離感的影響,同時考察認(rèn)同整合在其中的中介作用,以及該過程是否受到社會支持的調(diào)節(jié)。結(jié)果表明:(1)在控制了性別、學(xué)校性質(zhì)、轉(zhuǎn)學(xué)次數(shù)之后,歧視知覺對流動兒童社會疏離感具有正向預(yù)測作用;(2)認(rèn)同整合在流動兒童歧視知覺和社會疏離感關(guān)系中起到部分中介作用;(3)認(rèn)同整合的中介作用受到社會支持的正向調(diào)節(jié),相對于社會支持水平低的流動兒童,中介作用對社會支持水平高的流動兒童更顯著。因此,歧視知覺對流動兒童社會疏離感的影響是有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)。這些結(jié)果對于綜合解釋城市適應(yīng)過程中環(huán)境與個體因素對流動兒童社會疏離感的作用路徑與機(jī)制具有重要意義。
[Abstract]:A questionnaire was used to investigate the influence of discrimination perception on social alienation and the intermediary role of identity integration in 1101 migrant children. And whether the process is regulated by social support. The results show that after controlling gender, the nature of the school, and the number of transfers, Discrimination perception has a positive predictive effect on social alienation of migrant children. (2) identity integration plays an intermediary role in the relationship between discrimination perception and social alienation among migrant children. 3) the intermediary role of identity integration is positively regulated by social support. Compared with the floating children with low level of social support, the intermediary role is more significant for the floating children with high level of social support. The influence of discrimination perception on social alienation of floating children is a mediating effect, and these results are of great significance to explain comprehensively the action path and mechanism of environment and individual factors on social alienation of floating children in the process of urban adaptation.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)心理學(xué)院;南京師范大學(xué)泰州學(xué)院教師教育學(xué)院;河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金青年項目(CEA130144) 江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目(2016SJD190014)
【分類號】：B844.1

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本文編號：1502603