本文關(guān)鍵詞： 盧森堡大學 ICT 網(wǎng)絡(luò)信息 多語種教學　出處：《中國電化教育》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：基于ICT的盧森堡大學網(wǎng)絡(luò)信息化教育發(fā)展模式提升了盧森堡大學的信息化教育科研能力,推動了博洛尼亞進程的歐洲高等教育一體化發(fā)展。該文首先研究了基于ICT網(wǎng)絡(luò)信息的國際化學分體系、信息化教學能力參數(shù)以及盧森堡大學多語種教學模式,分析了盧森堡大學在教學、科研和人才引進等方面的ICT網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展理念,探討了其研究型辦學模式和校企合作的科研成果轉(zhuǎn)化平臺,提出了盧森堡大學推廣ICT網(wǎng)絡(luò)信息終身學習體系的國際化通行做法,最后提出了盧森堡大學發(fā)展模式對我國高校的ICT網(wǎng)絡(luò)信息國際化發(fā)展的啟示與借鑒。
[Abstract]:The development model of network information education in Luxembourg University based on ICT has enhanced the scientific research ability of the university of Luxembourg in information education. This paper first studies the international credit system based on ICT network information, the parameters of information teaching ability and the multilingual teaching model of the University of Luxembourg. This paper analyzes on the concept of ICT network information development of Luxembourg University in teaching, scientific research and talent introduction, and probes into its research-oriented school running model and the platform for transformation of scientific research achievements of school-enterprise cooperation. In this paper, the author puts forward the common practice of the University of Luxembourg in promoting the internationalization of ICT network information lifelong learning system, and finally puts forward the enlightenment and reference of the Luxembourg university development model to the development of ICT network information internationalization of our country's colleges and universities.
【作者單位】： 西北工業(yè)大學外國語學院;
【基金】：2016年中國國家社科基金年度項目“博洛尼亞進程的歐洲大學語言教育研究”(項目編號:16BYY082)的階段性研究成果
【分類號】：G434

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本文編號：1502443