本文關(guān)鍵詞： 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式 案例討論 實踐應(yīng)用　出處：《四川勞動保障》2016年S2期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：圍繞學(xué)生知識應(yīng)用、語言表達(dá)和交流溝通等方面能力提升的培養(yǎng)目標(biāo),以案例討論課為切入點,將翻轉(zhuǎn)課堂理念引入教學(xué)活動過程中。通過開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用、教學(xué)活動過程設(shè)計、教學(xué)方法選用和教學(xué)評價設(shè)計等方面的培訓(xùn),借助多媒體教學(xué)手段和數(shù)字化資源教學(xué)平臺,推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí),提高學(xué)生課堂活動參與度,增進(jìn)師生之間及學(xué)生之間的互信和互動,最終促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的高效達(dá)成。
[Abstract]:Around the students' knowledge application, language expression, communication and other aspects of the development of the goal of the ability to improve, with the case discussion as the starting point. The concept of flipping classroom is introduced into the process of teaching activities. Training is carried out on the application of the flipping classroom teaching mode, the design of teaching activity process, the selection of teaching methods and the design of teaching evaluation. With the help of multimedia teaching means and digital resources teaching platform, we can promote students' independent learning and mutual help learning, improve students' participation in classroom activities, and enhance mutual trust and interaction between teachers and students as well as between students. Finally, to promote the effective achievement of teaching objectives.
【作者單位】： 成都市技師學(xué)院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 近年,隨著教育教學(xué)理念和方法等方面培訓(xùn)工作的開展,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式逐漸被大家所熟知。2016年3月,物流教研團(tuán)隊對課程“民航配載與平衡”進(jìn)行了基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的課程建設(shè)與應(yīng)用研究,由于該課程各項目由理論任務(wù)和技能任務(wù)組成,所以針對這一特點,對各任務(wù)進(jìn)行了微課教學(xué)視

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 ;做一個聰明的教師[J];教育;2009年33期

2 ;[J];;年期

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 龍君偉;案例教學(xué)：案例討論中的教師定位[N];中國教師報;2003年

2 李琳琳 淄川職教中心;巧用案例教學(xué) 提高課堂效率[N];淄博日報;2009年

，

本文編號：1484929