本文關(guān)鍵詞： 教育公平 教育均衡 教育平等 教育效率　出處：《中國教育學(xué)刊》2016年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育公平是學(xué)習(xí)能力、投入、效率面前人人平等與接受教育的人格、權(quán)利面前人人平等相互結(jié)合的不偏不倚的中庸發(fā)展,是教育平等和教育效率持續(xù)促進的關(guān)系狀態(tài)和發(fā)展狀態(tài)。從公平角度講,教育發(fā)展有五種基本狀態(tài)及許多不同程度的復(fù)雜狀態(tài)。教育公平發(fā)展與教育均衡發(fā)展既有一定聯(lián)系又有多層面明顯區(qū)別,它們都是整體當中不同要素之間相互制約、相互促進的發(fā)展狀態(tài)和評價尺度。教育既應(yīng)均衡發(fā)展,更應(yīng)公平發(fā)展。教育公平發(fā)展必須在均衡發(fā)展基礎(chǔ)上重視提高質(zhì)量和效率。
[Abstract]:Educational fairness is the impartial and impartial development of learning ability, investment, efficiency, equality and the personality of receiving education, and equal combination of rights and rights. It is the relation state and development state of education equality and education efficiency. From the angle of equity. There are five basic states and many complicated states in educational development. The equitable development of education and the balanced development of education are related to each other and are obviously different from each other. They are the development state and evaluation standard of the different elements which restrict each other and promote each other in the whole. Education should develop in a balanced way. The equitable development of education must be based on balanced development and pay attention to the improvement of quality and efficiency.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;陜西師范大學(xué)西北基礎(chǔ)教育與教師教育研究中心;
【分類號】：G521
【正文快照】： 教育公平發(fā)展與教育均衡發(fā)展是當代教育研究的重要主題。有時有人把公平與平等、教育公平發(fā)展與教育均衡發(fā)展相提并論,其實不然。公平不等于平等,教育均衡發(fā)展包含于教育公平發(fā)展,是教育公平發(fā)展的基礎(chǔ),但教育公平發(fā)展比教育均衡發(fā)展有更加豐富的目標和內(nèi)容。教育既應(yīng)均衡發(fā)展

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本文編號：1484903