本文關鍵詞： 技術豐富 電子書包 教學活動 語文閱讀　出處：《中國電化教育》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：構建以電子書包為代表的技術豐富課堂環(huán)境,并在此基礎上開展數(shù)字技術支持下的教育活動實踐,是目前中小學開展智慧學習的實踐熱點。該文在上海市閔行區(qū)電子書包項目實踐應用的背景下,研究針對教師難以在技術豐富環(huán)境下有效融入信息化技術開展教學這一困惑,以小學語文閱讀優(yōu)秀課堂實例為依據(jù),通過分析35節(jié)優(yōu)秀教學課例視頻,用自底向上的方式探索技術豐富環(huán)境下的課堂教學活動設計,從教學環(huán)節(jié)、實施方式、組織形式和教學時間四個維度出發(fā),依據(jù)實踐數(shù)據(jù)分析得出目前電子書包環(huán)境下語文閱讀課教學活動的一般模式,從而為教師開展常態(tài)化教學提供參考。
[Abstract]:The construction of electronic schoolbag represented by the rich classroom environment, and on the basis of digital technology under the support of educational activities practice. It is a hot spot in the practice of developing wisdom learning in primary and middle schools. This paper is in the background of practical application of electronic schoolbag project in Minhang District of Shanghai. In view of the confusion that teachers can not effectively integrate information technology into teaching in the environment of rich technology, this paper analyzes 35 excellent lesson examples based on the examples of Chinese reading in primary schools. This paper explores the design of classroom teaching activities in a technology-rich environment in a bottom-up way, starting from the four dimensions of teaching link, implementation mode, organizational form and teaching time. Based on the analysis of practical data, the general mode of teaching activities of Chinese reading course under the environment of electronic schoolbag is obtained, which provides a reference for teachers to carry out regular teaching.
【作者單位】： 華東師范大學上海數(shù)字化教育裝備工程技術研究中心;人教數(shù)字出版有限公司;華東師范大學教育信息技術學系;
【基金】：國家科技支撐計劃項目“學習資源數(shù)字出版關鍵技術與應用示范”之課題三“學習資源數(shù)字出版和電子書包標準研究與檢測工具開發(fā)”(項目編號:2015BAH33F03)階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言《關于“十三五“期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(征求意見稿)》中提出,要“堅持深化應用”信息技術,并且“通過深化應用釋放信息技術對教育教學改革和發(fā)展的作用”[1]。教育和技術的結合隨著硬件裝備、網(wǎng)絡建設等不斷發(fā)展變得越來越緊密。傳統(tǒng)課堂教學也

【參考文獻】

相關期刊論文 前7條

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相關碩士學位論文 前1條

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【共引文獻】

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本文編號：1451952