本文關(guān)鍵詞： 視聽理論 經(jīng)驗之塔 實物仿真 井控培訓(xùn)　出處：《東北石油大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：目前,由于我國井控培訓(xùn)仍主要采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)培訓(xùn)模式,講師主要結(jié)合書本和PPT等途經(jīng)進(jìn)行理論教學(xué),學(xué)員在培訓(xùn)過程中僅能夠熟知井控操作的實物設(shè)備以及流程,無法將所掌握的設(shè)備和實際流程進(jìn)行有機(jī)的串聯(lián),不能夠直觀的查看井控設(shè)備操作后的現(xiàn)象和閘板狀態(tài),導(dǎo)致學(xué)員對實際的操作流程體會不深入,不能夠切身體驗和接觸井控的連貫操作,學(xué)習(xí)效率低、效果不明顯。同時,培訓(xùn)結(jié)束后采用紙質(zhì)試卷考試的形式對學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評測,極易讓學(xué)員陷入死記硬背的狀態(tài)以應(yīng)對考試,考試的分?jǐn)?shù)不能體現(xiàn)學(xué)員真正的學(xué)習(xí)水平,無法客觀、直接的對學(xué)員實際掌握情況做出判斷和評價,學(xué)員的培訓(xùn)效果無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。本文針對目前井控培訓(xùn)中存在的不足,從井控培訓(xùn)的實際需求出發(fā),運用視聽理論的指導(dǎo)理念和技術(shù)方法,設(shè)計了一個集現(xiàn)場設(shè)備控制、設(shè)備狀態(tài)及數(shù)據(jù)展示、多角度多維度的教學(xué)實操培訓(xùn)、學(xué)員學(xué)習(xí)效果考核等功能于一體的井控實物仿真培訓(xùn)系統(tǒng)。系統(tǒng)能夠?qū)⒕乩碚摻虒W(xué)與井控實際操作訓(xùn)練相結(jié)合,在學(xué)習(xí)和考試過程中能夠高度的還原、模擬現(xiàn)場實際的井控動作,從而達(dá)到提高教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)員對井控流程及設(shè)備的認(rèn)識和理解、使學(xué)員從單純掌握理論知識的狀態(tài)提升至擁有實際井控操作經(jīng)驗的目的�；谝暵犂碚摰木貙嵨锓抡媾嘤�(xùn)系統(tǒng)的應(yīng)用研究,能將多種教學(xué)媒體結(jié)合,試用于多種教學(xué)模式,能夠?qū)崿F(xiàn)教練結(jié)合,較好地解決了上述問題。通過系統(tǒng)實踐證明:系統(tǒng)對提高井控學(xué)員操作水平、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量、控制井控風(fēng)險具有極其重要的作用。
[Abstract]:At present, due to the traditional classroom teaching training mode, the instructor mainly combines books and PPT to carry out theoretical teaching. Students in the training process can only be familiar with the well control operation of physical equipment and processes, can not grasp the equipment and the actual process of organic series. The phenomenon and gate state after operation of well control equipment can not be viewed intuitively, which leads to students' not deep experience of actual operation flow, unable to experience directly and contact the coherent operation of well control, and the learning efficiency is low. The effect is not obvious. At the same time, the paper examination paper is used to evaluate the learning state of the students after the training, which makes the students easily fall into the state of rote memorization to cope with the test. The test scores can not reflect the real learning level of the students, can not objectively, directly to the actual grasp of the students to make a judgment and evaluation. The training effect of the trainees can not reach the expected goal. In view of the shortcomings of the current well control training, this paper starts from the actual needs of the well control training, using the audio-visual theory of the guiding concept and technical methods. Designed a set of on-site equipment control, equipment status and data display, multi-angle and multi-dimensional teaching training. The system can combine well control theory teaching with well control practical operation training and can be highly restored in the process of study and examination. The actual well control action is simulated in order to improve the quality of teaching and training and to enhance the students' understanding and understanding of well control process and equipment. So that students from the state of pure knowledge of the theory to have practical well control operation experience. Based on the audio-visual theory of the well control physical simulation training system application research, can combine a variety of teaching media. Trial in various teaching models, can achieve the combination of coaches, a better solution to the above problems. Through systematic practice, it is proved that the system can improve the operating level of well control students and enhance the teaching quality. It is very important to control well control risk.
【學(xué)位授予單位】：東北石油大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：TP391.9;G434

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本文編號：1452045