發(fā)布時間：2018-01-20 05:05

  本文關鍵詞： 慕課 混合式教學 數(shù)據(jù)庫原理及應用　出處：以“數(shù)據(jù)庫原理及應用”為例　論文類型：期刊論文

【摘要】：作為一種新型的網絡在線教育模式,慕課(MOOC)已逐漸被引入高等教育體系中,對我國高校教學改革產生了深遠影響。文章分析了慕課的優(yōu)勢及相關慕課平臺的特點,"數(shù)據(jù)庫原理及應用"課程傳統(tǒng)授課形式的不足,結合本課程教學的現(xiàn)狀,提出在MOOC環(huán)境下應用新的教學模式來優(yōu)化本課程的教學效果。采用文獻研究方法和實證研究方法,對慕課環(huán)境下的教學進行探究,提出了基于項目的混合教學模式以及綜合交互的過程性考評機制,并對教學活動進行了詳細設計。通過對學習者調查反饋的定量及定性的數(shù)據(jù)分析表明:MOOC環(huán)境下的新教學模式有效提升了教學質量;學生的在線學習行為表現(xiàn)與學業(yè)成績正相關;學生的接受度和滿意度均很高。
[Abstract]:As a new network online education mode, Moo has been gradually introduced into the higher education system. It has a profound influence on the teaching reform of colleges and universities in China. This paper analyzes the advantages of the courses and the characteristics of the related platforms, and the shortcomings of the traditional teaching forms of the course "Database principles and applications". According to the present situation of the course teaching, this paper puts forward the application of the new teaching mode in MOOC environment to optimize the teaching effect of this course, and adopts the literature research method and the empirical research method. This paper probes into the teaching in the enviroment of admiration and puts forward the mixed teaching mode based on the project and the comprehensive interactive process evaluation mechanism. Through the quantitative and qualitative data analysis of learners' survey feedback, it is shown that the new teaching mode under the environment of: MOOC can effectively improve the teaching quality; Students' online learning behavior was positively correlated with their academic achievement. Students' acceptance and satisfaction are very high.
【作者單位】： 西北師范大學商學院;西北師范大學經濟學院;
【分類號】：G434;TP311.13-4
【正文快照】： 一、引言數(shù)據(jù)庫技術是計算機科學領域中發(fā)展最快、應用最廣的重要領域之一,無論是網站制作還是軟件開發(fā),后臺都必須使用數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)存儲和處理。而“數(shù)據(jù)庫原理及應用”課程,是高校計算機科學、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)的主干課和專業(yè)必修課。課程理論性強、概念抽象、技

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本文編號：1446961