本文關(guān)鍵詞： 思想政治教育 獲得感 內(nèi)涵 構(gòu)成 形成機(jī)理　出處：《思想教育研究》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：思想政治教育獲得感是教育對(duì)象在參與思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)中因?qū)崒?shí)在在地收獲體驗(yàn)而產(chǎn)生的持續(xù)的正向的主觀感受,主要由心理層面的獲得感、思想層面的獲得感和行為層面的獲得感構(gòu)成。思想政治教育獲得感的形成是一個(gè)多因素協(xié)同作用的過程,其形成機(jī)理包括"期望——參與——滿足——認(rèn)同"的內(nèi)生機(jī)制和"期望——整合——優(yōu)化——共建"的外生機(jī)制,是內(nèi)生機(jī)制和外生機(jī)制深度融合的結(jié)果。
[Abstract]:The sense of obtaining of ideological and political education is the sustained positive subjective feeling produced by the object of education in participating in the practical activities of ideological and political education, mainly from the psychological level. The formation of a sense of acquisition in ideological and political education is a process of multi-factor synergy. The formation mechanism includes the endogenous mechanism of "expectation-participation-satisfaction-identity" and the exogenous mechanism of "expectation-integration-optimization-co-construction", which is the result of the deep fusion of the endogenous mechanism and the exogenous mechanism.
【作者單位】： 電子科技大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院;
【基金】：2015年教育部高校思想政治理論課教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)擇優(yōu)支持計(jì)劃資助項(xiàng)目 電子科技大學(xué)2016-2017年度網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)研究課題“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號(hào):WLWH2016-11)階段成果
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： “讓人民群眾有更多獲得感”[1],是習(xí)近平總書記在新的歷史時(shí)期對(duì)全面深化改革提出的目標(biāo)愿景和思想理念。這一思想要求改革以民生為重中之重,關(guān)照人民群眾的客觀獲得和主觀感受。事實(shí)上,不僅社會(huì)改革需要關(guān)照人們的獲得感,為社會(huì)建設(shè)、改革化育人心的思想政治教育同樣需要關(guān)

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1446524