本文關(guān)鍵詞：違背師生心理契約現(xiàn)象的成因與心理健康教育環(huán)境構(gòu)建　出處：《黑龍江高教研究》2017年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：文章以高校師生心理契約理論作為研究的基礎(chǔ),著眼當(dāng)代高校師生價(jià)值取向和教學(xué)目標(biāo),從建構(gòu)師生心理契約內(nèi)容、方式、途徑、評(píng)價(jià)機(jī)制、后勤保障及師生素質(zhì)提升等方面深入地探討,并提出破解當(dāng)前困境的具體方法和途徑,旨在不斷優(yōu)化高校師生心理契約環(huán)境,提升高校心理健康教育水平,為培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才提供堅(jiān)實(shí)保障。
[Abstract]:Based on the theory of psychological contract between teachers and students in colleges and universities, this paper focuses on the value orientation and teaching objectives of teachers and students in contemporary colleges and universities, and constructs the contents, ways, approaches and evaluation mechanisms of psychological contracts between teachers and students. In order to optimize the psychological contract environment of teachers and students and improve the level of psychological health education in colleges and universities, the logistics guarantee and the improvement of teachers and students' quality are discussed in depth, and the concrete ways and means to solve the current predicament are put forward. For the cultivation of high-quality comprehensive talent to provide a solid guarantee.
【作者單位】： 遼寧科技大學(xué)軟件學(xué)院;
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 當(dāng)前,大學(xué)生心理問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)高校素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容,而存在于高校中的違背師生心理契約現(xiàn)象的大量存在,直接反映目前高校開(kāi)展心理健康教育的真實(shí)狀態(tài)[1]。而良好的高校師生心理契約既是高校素質(zhì)教育的基礎(chǔ),也是檢驗(yàn)高校心理健康教育工作的“試金石”,成為和諧師生關(guān)系并

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4 汪昌權(quán);教師權(quán)力策略研究[D];南昌大學(xué);2011年

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