本文關鍵詞：集中連片特困地區(qū)教育精準扶貧機制探究　出處：《教育導刊》2016年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教育精準扶貧是指基于"扶真貧"理念,追求高效扶貧目標,利用科學有效的程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的"滴灌式"教育治貧方式。目前,教育扶貧作為集中連片特困地區(qū)脫貧致富的最佳路徑,卻因其不夠精準而未能達到預期效果,因而亟待走向教育精準扶貧。教育精準扶貧是一個集理論、戰(zhàn)略、政策和行為為一體的完整系統(tǒng),該系統(tǒng)包括教育扶貧主體博弈機制、教育扶貧對象精準識別機制、教育扶貧項目精準運行機制、教育扶貧精準考核與監(jiān)督機制等。
[Abstract]:Education precision poverty alleviation is based on the concept of "support the true poverty", pursue the goal of poverty alleviation, use scientific and effective procedures to identify the objects of poverty alleviation accurately, and help them accurately. At present, as the best way to get rid of poverty in concentrated poverty areas, education poverty alleviation is the best way to get rid of poverty and become rich, but because of its inaccuracy, it can not achieve the expected results. Therefore, it is urgent to go to the education of precision poverty alleviation. The education precision poverty alleviation is a complete system which integrates theory, strategy, policy and behavior. The system includes the game mechanism of the main body of education poverty alleviation. The precision identification mechanism of educational poverty alleviation object, the precision operation mechanism of educational poverty alleviation project, the precision examination and supervision mechanism of education poverty alleviation, etc.
【作者單位】： 貴州師范大學教育科學學院;
【基金】：貴州省哲學社會科學規(guī)劃課題一般項目“貴州連片特困地區(qū)教育精準扶貧機制研究”(編號:14GZYB64,負責人:張翔)研究成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 2012年,國務院扶貧辦根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)》的精神,以2007-2009年三年的人均縣域國內生產(chǎn)總值、縣域農(nóng)民人均純收入、人均縣域財政一般預算收入等與貧困程度高度相關的指標為基本依據(jù),按照“集中連片、突出重點、全國統(tǒng)籌、區(qū)劃完整”的原則,在全國共劃分

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