本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)績(jī)效關(guān)系的研究綜述　出處：《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年10期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 學(xué)業(yè)績(jī)效 兩者關(guān)系

【摘要】：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力。學(xué)業(yè)績(jī)效指?jìng)€(gè)體經(jīng)過(guò)對(duì)某種知識(shí)或技術(shù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練之后所取得的成績(jī),一般表現(xiàn)為個(gè)體心理品質(zhì)在知識(shí)、技能或某種能力方面的增加和提高。我們都知道,這二者之間存在一定的關(guān)系,究竟他們有什么關(guān)系?希望可以通過(guò)對(duì)二者關(guān)系的梳理,使我們更好地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和二者的關(guān)系,以便更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),幫助其提高學(xué)業(yè)績(jī)效。
[Abstract]:Learning motivation refers to a kind of internal motive force that directly promotes students to study. Academic performance refers to the achievement of individual after learning and training of a certain knowledge or technology, which is generally manifested as individual psychological quality in knowledge. An increase or improvement in skill or ability. We all know that there is a relationship between the two, and what is the relationship between them? It is hoped that through combing the relationship between the two, we can better understand the learning motivation and the relationship between the two, so as to stimulate the students' learning motivation more effectively and help them to improve their academic performance.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G442
【正文快照】： 一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相關(guān)概念在生活中,人們總是試圖解釋自己或他人行為背后的原因,這就是心理學(xué)領(lǐng)域里所指的動(dòng)機(jī)。在心理學(xué)范疇內(nèi),動(dòng)機(jī)一直處于一個(gè)相對(duì)重要的位置。因此,對(duì)它的研究也早在20世紀(jì)30年代就開(kāi)始了。動(dòng)機(jī)是指引導(dǎo)、激發(fā)并維持個(gè)體朝向目標(biāo)活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力

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本文編號(hào)：1424751