本文關(guān)鍵詞：當前我國高校創(chuàng)客教育實踐的理性認識綜述　出處：《現(xiàn)代遠程教育研究》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：我國高校創(chuàng)客教育的實踐路徑有兩個源頭:一是新技術(shù)革命與新工業(yè)革命背景下,國際創(chuàng)客運動與全球教育改革互動助推了創(chuàng)客教育的發(fā)展,使之成為當前世界各國教育改革的一個重要取向;二是國內(nèi)"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"持續(xù)蓬勃發(fā)展,深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革成為推進高等教育綜合改革的重要抓手和突破口,這將有力促進高等教育與科技、經(jīng)濟、社會緊密結(jié)合,加快培養(yǎng)規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。祝智庭教授認為,廣義上創(chuàng)客教育應(yīng)是以培育大眾創(chuàng)客精神為導(dǎo)向(Make Spirit-Aimed Education)的教育形態(tài),狹義上的創(chuàng)客教育則應(yīng)是一種以培養(yǎng)學習者創(chuàng)客素養(yǎng)為導(dǎo)向的教育模式。從現(xiàn)實看,創(chuàng)客教育是一種融合信息技術(shù),秉承"開放創(chuàng)新、探究體驗"教育理念,以"創(chuàng)造中學"為主要學習方式和以培養(yǎng)各類創(chuàng)新型人才為目的的新型教育模式,這一模式有利于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求,因此具有廣泛的適應(yīng)性和實踐性。在此背景下,國內(nèi)高校通過優(yōu)化資源、融合專業(yè)、面向創(chuàng)新、兼顧創(chuàng)業(yè),系統(tǒng)開展創(chuàng)客教育,并且從體制機制、機構(gòu)、模式、課程、教學等不同要素的創(chuàng)新與整合出發(fā),構(gòu)建了獨具特色的、以創(chuàng)客發(fā)展為核心的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。中國人民大學開展的創(chuàng)客教育是一種跨學科、綜合性的復(fù)合型教育,強調(diào)創(chuàng)客精神培育、創(chuàng)客文化的積累,重視過程性的、發(fā)散性的培養(yǎng)實踐;上海財經(jīng)大學以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心素養(yǎng)為突破口,培育一流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和青年創(chuàng)客;中南財經(jīng)政法大學將創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)目標納入大學整體的人才培養(yǎng)目標之中,形成創(chuàng)業(yè)教育融入大學人才培養(yǎng)全過程的態(tài)勢;寧夏大學從生態(tài)系統(tǒng)理論視角探索高校創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素及實踐運行;黑龍江大學確立了"面向全體、基于專業(yè)、分類培養(yǎng)、強化實踐、融入人才培養(yǎng)全過程"的"融入式"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式;山東理工大學強調(diào)創(chuàng)客教育促使受教育者實現(xiàn)由單純的"知"進化為"知、行、創(chuàng)"的統(tǒng)一;溫州大學積極探索高校創(chuàng)客空間建設(shè)新模式,構(gòu)建"1+X"的分布式創(chuàng)客空間,系統(tǒng)推進面向全體學生、融入專業(yè)教育的創(chuàng)客教育教學體系;浙江科技學院構(gòu)建了由"理念-路徑-機制"組成的"343"創(chuàng)業(yè)教育體系;柳州職業(yè)技術(shù)學院以創(chuàng)客精神引領(lǐng)"素養(yǎng)·管理·創(chuàng)新"復(fù)合型技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標,構(gòu)建了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育并舉、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)相結(jié)合、貫穿人才培養(yǎng)全過程的教育體系。為充分展現(xiàn)我國高校創(chuàng)客教育實踐的現(xiàn)狀及理論思考,厘清我國高校創(chuàng)客教育實踐的理論認識,助力中國高等教育教學改革的健康發(fā)展,高等院校的專家學者圍繞"高校創(chuàng)客教育"這一主題進行梳理和思考,這些觀點綜述充分展示了不同高校獨具特色的創(chuàng)客教育實踐,同時體現(xiàn)了各高校在實踐中的深刻認識。
[Abstract]:Under the background of the new technological revolution and the new industrial revolution, the interaction between the international guest creation movement and the global education reform has promoted the development of the guest education. Make it become an important orientation of education reform in the world; Second, domestic "mass entrepreneurship, mass innovation" continues to flourish, deepening innovation and entrepreneurship education reform in colleges and universities has become an important grasp and breakthrough to promote the comprehensive reform of higher education, which will be able to promote higher education and science and technology. The economy and society are closely integrated to speed up the training of innovative talents with a large scale, full of innovative spirit and the courage to devote themselves to practice, Professor Zhu Zhiting believes. In a broad sense, creative-guest education should be guided by the cultivation of the spirit of popular guest creation. In the narrow sense, the creative education should be a kind of education mode which is directed by cultivating learners' creative literacy. From the reality, it is a kind of integration of information technology, adhering to the educational concept of "open innovation, inquiry experience". "create middle school" as the main learning mode and a new educational model aimed at training all kinds of innovative talents, this model is conducive to the social demand for innovative entrepreneurial talents under the strategy of innovation-driven development. Therefore, it has wide adaptability and practicability. In this context, domestic colleges and universities through optimization of resources, integration of major, innovation oriented, taking into account entrepreneurship, systematic development of guest education, and from the institutional mechanism, institutions, models. Based on the innovation and integration of different elements, such as curriculum and teaching, this paper sets up an innovative and entrepreneurial education system with unique characteristics and centered on the development of creators, which is a kind of interdisciplinary education carried out by Renmin University of China. The comprehensive and complex education emphasizes the cultivation of the spirit of creating the guest, the accumulation of the culture of the creation of the guest, and the cultivation practice of the process and divergence; Shanghai University of Finance and Economics takes the core literacy of innovation and entrepreneurship as a breakthrough to cultivate first-class innovative entrepreneurial talents and young creators. Zhongnan University of Finance, Economics and Law brings the training goal of entrepreneurship education into the whole talent training goal of the university, and forms the situation that entrepreneurship education is integrated into the whole process of university talent training. Ningxia University, from the perspective of ecosystem theory, explores the constituent elements and practical operation of the ecological system of college guest education. Heilongjiang University has established the "all-oriented, based on professional, classification training, strengthening practice, into the whole process of talent training" "integration" innovative entrepreneurship education model; Shandong University of Science and Technology emphasizes that the education of creation and guest makes the educatee realize the unity from simple "knowing" to "knowing, doing and creating". Wenzhou University actively explores the new model of creating guest space in colleges and universities, constructs "1X" distributed guest creation space, and systematically promotes the creative education teaching system for all students and integrates with professional education. Zhejiang Institute of Science and Technology has constructed "343" entrepreneurship education system, which is composed of "idea, path and mechanism". Liuzhou Vocational and Technical College leads the cultivation goal of "accomplishment, Management 路Innovation" complex technical skill talents with the spirit of creation, and constructs the combination of innovation and entrepreneurship education, and the combination of entrepreneurship and employment. In order to fully show the present situation and theoretical thinking of the educational practice of creating guest in colleges and universities of our country, we should clarify the theoretical understanding of the educational practice of creating clients in colleges and universities of our country. To promote the healthy development of higher education reform in China, the experts and scholars of colleges and universities have been combing and thinking about the theme of "creating guest education in colleges and universities". These viewpoints fully demonstrate the unique educational practice in different colleges and universities, and at the same time, reflect the profound understanding of the practice in various colleges and universities.
【作者單位】： 溫州大學教育技術(shù)系;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、高校創(chuàng)客教育的幾個實踐誤區(qū)陳姚(中國人民大學創(chuàng)業(yè)學院執(zhí)行副院長、教授):近年來,隨著美國政府實施STEM教育計劃,中國政府將創(chuàng)客文化納入深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見中,創(chuàng)客教育迅速成為國內(nèi)教育界流行起來的重要概念。其實,當今創(chuàng)客教育中的很多理念和做法,在過去提

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1424090