本文關(guān)鍵詞：官方發(fā)展援助:全球教育發(fā)展不可或缺的資金來源　出處：《比較教育研究》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在我國國際與比較教育領(lǐng)域中,官方發(fā)展援助(ODA)是一個(gè)新的概念。2015年,聯(lián)合國教科文組織在《教育宣言》及相關(guān)文件中曾明確提出,要通過提供官方發(fā)展援助等國際資金,彌補(bǔ)發(fā)展中國家教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)的不足,以增加實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國2030可持續(xù)發(fā)展教育目標(biāo)的可能性。本文從歷史角度研究了官方發(fā)展援助的起源和發(fā)展;從資金投入、管理機(jī)構(gòu)、援助領(lǐng)域和援助渠道四個(gè)方面探究了官方發(fā)展援助事業(yè)的實(shí)質(zhì);從60多年各國和各國際組織的實(shí)踐初步歸納了官方發(fā)展援助實(shí)施的要求與分歧;從機(jī)構(gòu)組織、資源保障和策略調(diào)整等方面提出了中國參與官方發(fā)展援助事業(yè)的建議。
[Abstract]:Official development assistance (ODA) is a new concept in the field of international and comparative education in China. In 2015, UNESCO made it clear in the Declaration on Education and related documents. The lack of funding for education development in developing countries should be made up through the provision of international funds, such as official development assistance (ODA). In order to increase the possibility of achieving the educational goal of sustainable development of the United Nations 2030, this paper studies the origin and development of official development assistance (ODA) from a historical perspective; It probes into the essence of ODA from four aspects: financial input, management organization, aid field and aid channel. From the practice of countries and international organizations for more than 60 years, the demands and differences of ODA implementation are preliminarily summarized; Some suggestions on China's participation in official development assistance (ODA) are put forward in terms of organization, resource guarantee and strategy adjustment.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【基金】：全國教育規(guī)劃重點(diǎn)課題“國際組織人才培養(yǎng)與輸送研究”(課題編號(hào):AFA140007)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G511
【正文快照】： 2015年5月,聯(lián)合國教科文組織等五大國際組織和近兩百個(gè)國家的代表在韓國仁川召開“全球教育論壇”,通過了《2030教育宣言》(仁川宣言)。該宣言第15條特別提出:“兌現(xiàn)所有與官方發(fā)展援助(Offi cial Development Assistance,ODA)相關(guān)的承諾至關(guān)重要,包括許多發(fā)達(dá)國家承諾拿出0.7，

本文編號(hào)：1423769