發(fā)布時(shí)間：2018-01-14 13:13

  本文關(guān)鍵詞：狀態(tài)-特質(zhì)好奇量表在中國(guó)大學(xué)生群體中的測(cè)評(píng)　出處：《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》2017年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的:對(duì)狀態(tài)-特質(zhì)好奇量表(A State-Trait Curiosity Inventory,STCI)中文版進(jìn)行修訂并考察其在中國(guó)大學(xué)生群體中的適用性。方法:以狀態(tài)-特質(zhì)好奇量表中文版、中國(guó)版大學(xué)生感覺尋求問卷、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)量表以及中國(guó)大五人格問卷簡(jiǎn)式版為研究工具,對(duì)534名中國(guó)大學(xué)生施測(cè),并對(duì)82人四周后進(jìn)行重測(cè)。結(jié)果:(1)驗(yàn)證性因素分析顯示,各分量表的單因素模型擬合程度較好,CFI,IFI,TLI,GFI值均大于0.90,RMSEA值均小于0.08,SRMR值均小于0.05,χ~2/df值均小于4。(2)狀態(tài)好奇分量表和特質(zhì)好奇分量表的Cronbachα系數(shù)分別為0.91,0.92,重測(cè)信度分別為0.64,0.78。(3)STCI各分量表總分與興奮與冒險(xiǎn)尋求、學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)機(jī)、開放性的相關(guān)系數(shù)在0.21到0.70之間,均顯著正相關(guān)(P0.01)。結(jié)論:狀態(tài)-特質(zhì)好奇量表中文版具有較好的信效度,適宜在中國(guó)大學(xué)生群體中使用。
[Abstract]:Objective : To study the applicability of state - trait curiosity scale ( STCI ) Chinese version in Chinese college students .

【作者單位】： 陜西師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(17XJC190008) 中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目(2016M590917) 陜西師范大學(xué)國(guó)家(國(guó)家級(jí))大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):201610718037)
【分類號(hào)】：G449
【正文快照】： 好奇(curiosity)是人類面對(duì)新知識(shí)和新信息的內(nèi)在探索動(dòng)力[1-3]。它能夠激發(fā)人對(duì)于目標(biāo)的興趣并緩解由此產(chǎn)生的不確定感[4],是人類學(xué)習(xí)、發(fā)展、進(jìn)行探索性和創(chuàng)造性活動(dòng)過程中的重要心理特征,因此,近些年國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了大量的實(shí)證研究探索[5-8]。長(zhǎng)期以來,心理學(xué)家對(duì)于好

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