本文關(guān)鍵詞：中國青少年情緒調(diào)節(jié)自我效能感的元分析　出處：《四川師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：為了探究中國青少年情緒調(diào)節(jié)自我效能感的個體差異及與心理學(xué)相關(guān)變量的關(guān)系,運用元分析方法對國內(nèi)有關(guān)青少年情緒調(diào)節(jié)自我效能感的文獻進行整合分析。通過文獻檢索和篩選,共有48項研究滿足元分析標準,樣本總量為33769。元分析結(jié)果表明:(1)青少年的情緒調(diào)節(jié)自我效能感存在顯著性別差異,男生的情緒調(diào)節(jié)自我效能感顯著高于女生;(2)青少年的情緒調(diào)節(jié)自我效能感存在顯著生源地差異,城鎮(zhèn)青少年的情緒調(diào)節(jié)自我效能感顯著高于農(nóng)村青少年;(3)青少年的情緒調(diào)節(jié)自我效能感在是否是獨生子女方面不存在顯著差異;(4)青少年的情緒調(diào)節(jié)自我效能感存在顯著的文理科差異,理科生的情緒調(diào)節(jié)自我效能感顯著高于文科生;(5)青少年情緒調(diào)節(jié)自我效能感與主觀幸福感、自尊、外傾性、人際關(guān)系呈中等程度正相關(guān),其相關(guān)系數(shù)分別為0.375、0.381、0.343、0.251;(6)青少年情緒調(diào)節(jié)自我效能感與抑郁、神經(jīng)質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)成癮呈中等程度負相關(guān),其相關(guān)系數(shù)分別為-0.349、-0.313、-0.325;(7)青少年情緒調(diào)節(jié)自我效能感的差異研究以及與心理學(xué)相關(guān)變量的關(guān)系研究都不存在出版偏差;(8)被試類型和地域分布對青少年情緒調(diào)節(jié)自我效能感的生源地差異具有調(diào)節(jié)作用,被試類型對青少年情緒調(diào)節(jié)自我效能感的性別差異以及青少年情緒調(diào)節(jié)自我效能感與主觀幸福感關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)達到邊緣性顯著,其它調(diào)節(jié)效應(yīng)都不顯著。結(jié)論:青少年情緒調(diào)節(jié)自我效能感存在顯著的性別差異、生源地差異和文理科差異,不存在獨生子女差異;青少年情緒調(diào)節(jié)自我效能感與主觀幸福感、自尊、外傾性、人際關(guān)系呈中等程度正相關(guān),與抑郁、神經(jīng)質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)成癮呈中等程度負相關(guān)。
[Abstract]:In order to explore the individual difference of emotional regulation self-efficacy and its relationship with psychological variables in Chinese adolescents. Using meta-analysis method to analyze the domestic literature on adolescent emotional regulation self-efficacy. Through literature retrieval and screening, a total of 48 studies meet the meta-analysis standards. The result of meta-analysis showed that there was significant gender difference in emotional regulation self-efficacy of adolescents, and the emotional regulation self-efficacy of boys was significantly higher than that of girls. (2) there is significant difference in the sense of emotional regulation self-efficacy of adolescents, and the sense of emotional self-efficacy of urban adolescents is significantly higher than that of rural adolescents; 3) there was no significant difference in emotional regulation self-efficacy of adolescents in terms of whether they were the only child; (4) there were significant differences in emotion regulation self-efficacy of adolescents, and the emotion regulation self-efficacy of science students was significantly higher than that of arts students. (5) Self-efficacy of emotion regulation was positively correlated with subjective well-being, self-esteem, extraversion and interpersonal relationship, and the correlation coefficients were 0.375 and 0.381and 0.343, respectively. 0.251; (6) Self-efficacy of emotion regulation in adolescents was negatively correlated with depression, neuroticism and Internet addiction, and the correlation coefficients were -0.349- 0.313- 0.325; (7) there is no publication deviation in the study of adolescents' emotional regulation self-efficacy and the relationship with psychological variables; (8) the type and geographical distribution of the subjects can regulate the differences of the students' sense of self-efficacy of emotion regulation in adolescents. The gender difference of subjects' emotional regulation self-efficacy and the adjustment effect of adolescent emotional regulation self-efficacy and subjective well-being reached marginal significance. Conclusion: there are significant gender differences in self-efficacy of emotion regulation among adolescents, differences in origin of students and differences in arts and sciences, and there is no difference in only children. Adolescent emotional regulation self-efficacy was positively correlated with subjective well-being, self-esteem, extroversion, interpersonal relationship, and negatively correlated with depression, neuroticism and Internet addiction.
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：1406119