發(fā)布時(shí)間：2018-01-05 21:07

  本文關(guān)鍵詞：軍校醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮特點(diǎn)及其與情緒調(diào)節(jié)方式的關(guān)系　出處：《第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)》2017年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)成癮 情緒調(diào)節(jié) 醫(yī)學(xué)生 軍校

【摘要】：目的研究軍校醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮特點(diǎn)及其與情緒調(diào)節(jié)方式的關(guān)系。方法利用分層整群抽樣抽取400名軍校醫(yī)學(xué)生為被試,用中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表(Chinese internet addiction scale,CIAS-R)和情緒調(diào)節(jié)問(wèn)卷(ERQ-HuangGuo)進(jìn)行調(diào)查,進(jìn)行組間比較與相關(guān)分析。結(jié)果 1網(wǎng)絡(luò)成癮各因子得分和總分未發(fā)現(xiàn)顯著的性別、專業(yè)和子女結(jié)構(gòu)差異。2強(qiáng)迫癥狀、耐受癥狀、時(shí)間管理問(wèn)題、人際和健康問(wèn)題以及網(wǎng)絡(luò)成癮總分存在顯著的年級(jí)差異(P0.05,P0.01),三年級(jí)量表得分均顯著低于一、二年級(jí)(P0.05,P0.01),一年級(jí)強(qiáng)迫癥狀因子得分顯著低于二年級(jí)(P0.01)。3網(wǎng)癮量表總分及各癥狀分與情緒抑制調(diào)節(jié)和情緒宣泄調(diào)節(jié)均存在顯著相關(guān)(P0.05,P0.01)。4不同程度情緒調(diào)節(jié)組之間在網(wǎng)癮量表各因子分上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.01),高分組網(wǎng)癮量表各癥狀因子分均高于低分組,且情緒抑制調(diào)節(jié)高分組與低分組差異更顯著。結(jié)論高頻率使用宣泄或抑制情緒調(diào)節(jié)方式可能更加容易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮。
[Abstract]:Objective To study the relationship between the characteristics of internet addiction and the way of emotion regulation in military medical students . The method uses stratified cluster sampling to draw 400 military medical students as the tested , and carries out the comparison and correlation analysis between groups . Results 1 The scores and scores of each factor in the Internet addiction scale were significantly lower than those in the first and second grades ( P0.05 , P0.01 ) .

【作者單位】： 第三軍醫(yī)大學(xué)心理學(xué)院軍人發(fā)展與教育心理學(xué)教研室;第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員旅13營(yíng);
【基金】：全軍后勤科研“十二五”重大項(xiàng)目(AWS13J003) 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(11XSH016) 重慶市研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(yjg133087);重慶市研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(yig153027) 高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目(201590031026) 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(163192)~~
【分類號(hào)】：G444;R749.99
【正文快照】： of internet addiction scale(P0.01).Those with high scores had lower scores of the factors in internetaddiction than those with lower scores,and so were between those with high and low emotional regulationdegrees.Conclusion People with high tendency of i

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