本文關(guān)鍵詞：加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育與學(xué)生健全心理素質(zhì)的研究　出處：《宏觀經(jīng)濟(jì)管理》2017年S1期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：廣義地說,學(xué)校教育是人類社會(huì)教育的一個(gè)分支,同樣以人才培養(yǎng)為目的,具有更嚴(yán)格的體制化、制度化和系統(tǒng)性特征,人類社會(huì)越進(jìn)步,學(xué)校教育的功能就越突出;相應(yīng)地,教育的"功利性"特點(diǎn)也在很大程度上影響了人才培養(yǎng)的方向,單純地強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳播、技能掌握和智商培養(yǎng),而忽視了對(duì)心理健康的教育培養(yǎng),由此所得到的"人才"是不完整的,存在心理問題所導(dǎo)致的性格缺陷、抵抗力脆弱等,對(duì)社會(huì)發(fā)展的穩(wěn)定性有很大負(fù)面影響。由此可以說,加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育是至關(guān)重要的,對(duì)健全學(xué)生心理素質(zhì)有極大的促進(jìn)作用,符合當(dāng)前我國(guó)素質(zhì)教育理念的普及和應(yīng)用。
[Abstract]:Generally speaking , school education is a branch of human social education , and it has more strict institutional , institutionalized and systematic characteristics , the more progressive the human society , the more prominent the function of school education .

【作者單位】： 內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院;內(nèi)蒙古九原區(qū)醫(yī)院;內(nèi)蒙古包頭市九原區(qū)醫(yī)院;
【基金】：2014年內(nèi)蒙包頭市醫(yī)藥衛(wèi)生科技計(jì)劃項(xiàng)目(Wsjj2014086)
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 一、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的重要性和必要性學(xué)校心理健康教育存在一定的矛盾性,一方面,從近代教育研究中不難發(fā)現(xiàn),關(guān)于心理教育的關(guān)注度很高,我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知、葉圣陶等均提出過心理健康教育的理論。另一方面,心理健康教育在學(xué)校教育中所占的比例較低,尤其是上世紀(jì)80年

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1384370