本文關(guān)鍵詞：土木工程專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施與思考　出處：《教育教學(xué)論壇》2016年45期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式被廣泛應(yīng)用,在教學(xué)改革過程中以土木工程專業(yè)的兩門課程為改革對象,通過采用不同的教學(xué)方法驗(yàn)證了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,對土木工程專業(yè)的教學(xué)有一定的促進(jìn)作用。
[Abstract]:Flip the classroom teaching mode has been widely used in the process of teaching reform in two courses of civil engineering for the reform of teaching object, by using different methods to verify the flipped classroom teaching model can promote students' enthusiasm and initiative, the civil engineering professional teaching have a certain role in promoting.
【作者單位】： 青海大學(xué)土木工程學(xué)院;
【基金】：項(xiàng)目名稱:基于翻轉(zhuǎn)課堂的土木工程專業(yè)教學(xué)改革,項(xiàng)目編號:JY151625項(xiàng)目來源:青海大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目
【分類號】：TU-4;G434
【正文快照】： 引言:翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式在高校教學(xué)改革活動(dòng)中被越來越多的專業(yè)和課程所應(yīng)用,但是在土木工程專業(yè)中還沒有被實(shí)施過。為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并且達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,我校教務(wù)處以土木工程專業(yè)為翻轉(zhuǎn)課堂研究對象,通過實(shí)施不同的翻轉(zhuǎn)形式,以驗(yàn)證翻轉(zhuǎn)課堂在土木工程專業(yè)中

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