本文關(guān)鍵詞：我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程價(jià)值取向的反思和定位

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【摘要】：大學(xué)英語(yǔ)課程價(jià)值取向,就是人們基于對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課程屬性,作用及其本質(zhì)的看法和認(rèn)識(shí),在制定,選擇和實(shí)施課程計(jì)劃中所表現(xiàn)出來(lái)的一種傾向。大學(xué)英語(yǔ)課程價(jià)值取向的歷史演變大致經(jīng)歷了探索,發(fā)展和深化階段,主要存在個(gè)人發(fā)展價(jià)值,人文價(jià)值和文化自覺(jué)三個(gè)方面的偏失。文章指出,堅(jiān)持發(fā)展性課程觀,主體間性語(yǔ)言觀和文化自覺(jué)是我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程價(jià)值取向構(gòu)建的應(yīng)有選擇。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)英語(yǔ)部;
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 從我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程發(fā)展的歷史事實(shí)來(lái)看,其課程價(jià)值取向基本上是和我國(guó)政治,經(jīng)濟(jì),文化等時(shí)代和社會(huì)發(fā)展之需相適應(yīng)的,但也存在很多問(wèn)題,本文試圖在對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程價(jià)值取向進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,指出堅(jiān)持發(fā)展性課程觀,主體間性語(yǔ)言觀和文化自覺(jué)是我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程價(jià)值取向構(gòu)建，

本文編號(hào)：1301223