本文關(guān)鍵詞：MOOCs時(shí)代對(duì)圖書(shū)館服務(wù)的影響

  更多相關(guān)文章： MOOCs 服務(wù)創(chuàng)新 發(fā)展策略

【摘要】：MOOCs,Msddive Open Online Courses(即大規(guī)模開(kāi)放在線課程),中文簡(jiǎn)稱(chēng)"慕課",是一種免費(fèi)學(xué)習(xí)課程,只要登錄網(wǎng)站并注冊(cè),任何人都可以參與。本文通過(guò)對(duì)MOOCs和國(guó)內(nèi)MOOCs現(xiàn)狀的介紹,探討MOOCs對(duì)我國(guó)圖書(shū)館服務(wù)產(chǎn)生的影響以及在此背景下圖書(shū)館發(fā)展的策略。
【作者單位】： 哈密地區(qū)圖書(shū)館;
【關(guān)鍵詞】： MOOCs 服務(wù)創(chuàng)新 發(fā)展策略
【分類(lèi)號(hào)】：G252;G434
【正文快照】： 1 MOOCS的概述MOOCs,Msddive Open Online Courses(即大規(guī)模開(kāi)放在線課程),中文簡(jiǎn)稱(chēng)“慕課”,是一種免費(fèi)的學(xué)習(xí)課程,只要登錄網(wǎng)站并注冊(cè),任何人都可以參與。2011年,MOOC引發(fā)了學(xué)界和公眾的廣泛關(guān)注,2012年《時(shí)代周刊》的報(bào)道更是讓其聲名鵲起,其后成爆炸式發(fā)展。MOOCs的特點(diǎn)是

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐青松;賀建英;徐旭;;探析建設(shè)MOOCS課程對(duì)在校大學(xué)生影響研究[J];計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用;2014年08期

2 張慶;常國(guó)華;陳明凱;陳映全;張鳴;;慕課(MOOCs)與農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育的結(jié)合之思考[J];西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年03期

3 馮菲;馮雪松;劉玲;安胺;;從教學(xué)設(shè)計(jì)的視角解讀教師的MOOCs建設(shè)之路[J];中國(guó)教育信息化;2014年02期

4 溫玉婷;;中國(guó)高校“擁抱”“MOOCs”引發(fā)的思考[J];中國(guó)電子教育;2014年02期

5 王錦;;MOOCs本體研究及簡(jiǎn)要評(píng)析[J];陜西教育(高教);2014年08期

6 梁萍;何云峰;;MOOCs的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)及對(duì)地方高校教學(xué)改革的借鑒[J];中國(guó)農(nóng)業(yè)教育;2014年01期

7 蔣夢(mèng)嬌;鄒霞;;基于MOOCs環(huán)境的深度學(xué)習(xí)研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2014年07期

8 張遐;;MOOCs對(duì)開(kāi)放大學(xué)教學(xué)組織形式的影響[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年06期

9 高洪皓;朱永華;陳章進(jìn);;基于MOOCs平臺(tái)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程建設(shè)[J];工業(yè)和信息化教育;2014年06期

10 吳琪;;歐洲慕課發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)[J];新課程研究(上旬刊);2014年09期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授 任友群;教師培訓(xùn)如何與MOOCs牽手[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

2 本報(bào)記者 張春銘 汪瑞林;MOOCs來(lái)了，，中國(guó)教育怎么辦[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

3 本報(bào)記者 汪瑞林 張春銘;MOOCs的挑戰(zhàn)與大學(xué)的未來(lái)[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 楊東;MOOCs本土化實(shí)踐中學(xué)習(xí)支持服務(wù)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2015年

2 袁晶;MOOCs背景下教師教育權(quán)力行使方式的變革研究[D];西南大學(xué);2016年

3 楊樸;MOOCs著作權(quán)屬性研究[D];西南交通大學(xué);2016年

4 楊青;基于MOOCs的高職翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2016年

5 陳方華;MOOCs論壇中知識(shí)建構(gòu)過(guò)程研究[D];東北師范大學(xué);2016年

6 花燕鋒;MOOCs環(huán)境下個(gè)性化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)研究[D];吉林大學(xué);2015年

本文編號(hào)：1012260