傳統(tǒng)的閱讀大多以紙質(zhì)的書本為載體,計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為閱讀提供了新的渠道,改變了人們的閱讀方式。超文本基于自身的技術(shù)優(yōu)勢,與紙質(zhì)文本閱讀有著本質(zhì)區(qū)別,這些區(qū)別在一定程度上影響了讀者的閱讀效果。國內(nèi)的超文本閱讀效果相關(guān)研究起步較晚,關(guān)于超文本與紙質(zhì)文本閱讀效果的對比研究還比較少,研究還不夠深入·,而且這些研究的對象多數(shù)是大學(xué)生,對高中生這一重要群體缺乏關(guān)注。因此,本文采用文獻(xiàn)研究法和實(shí)證研究法,以泉州市安溪六中180名高一學(xué)生為研究對象,通過兩次閱讀對比測試和一次問卷調(diào)查,對比分析兩種文本呈現(xiàn)方式對高中生英語閱讀的影響,以及調(diào)查高中生對超文本閱讀的態(tài)度和感受。本研究擬回答以下三個(gè)問題:1.不同的文本呈現(xiàn)方式是否會(huì)影響高中生英語閱讀的速度和理解程度?這種影響對不同英語水平的學(xué)生來說是否具有一致性?2.紙質(zhì)文本英語閱讀與超文本英語閱讀的差異具體體現(xiàn)在哪些題型上?3.高中生對超文本呈現(xiàn)方式的閱讀感受及態(tài)度如何?研究結(jié)果表明:超文本閱讀與紙質(zhì)文本閱讀在平均閱讀時(shí)間上存在顯著差異,超文本在一定程度上降低學(xué)生的閱讀速度,而在閱讀理解程度上并沒有顯著差異;超文本閱讀能夠幫助學(xué)生更好地把握文章主旨... 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
中文文摘
第一章 前言
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究目的
    第三節(jié) 研究意義
    第四節(jié) 論文框架
第二章 文獻(xiàn)綜述
    第一節(jié) 超文本的定義及特點(diǎn)
    第二節(jié) 超文本的相關(guān)研究綜述
    第三節(jié) 不同文本呈現(xiàn)方式與閱讀的相關(guān)研究綜述
    第四節(jié) 本章小結(jié)
第三章 實(shí)驗(yàn)研究
    第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>    第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)對象
    第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)工具
    第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)過程
    第五節(jié) 本章小結(jié)
第四章 數(shù)據(jù)分析與討論
    第一節(jié) 閱讀測試分析
    第二節(jié) 問卷調(diào)查分析
    第三節(jié) 討論
    第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 結(jié)論
    第一節(jié) 研究發(fā)現(xiàn)
    第二節(jié) 對推廣電子閱讀的建議
    第三節(jié) 研究不足與展望
附錄1
附錄2
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]材料顯示方式和閱讀策略對大學(xué)生英語閱讀成績的影響[J]. 蔣旭玲,王金霞,呂厚超.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2012(08)
[2]網(wǎng)絡(luò)超文本閱讀研究——基于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀行為的調(diào)查分析[J]. 朱咫渝.  圖書館工作與研究. 2011(10)
[3]例談高考英語閱讀理解題題型與解題技巧[J]. 董春.  考試周刊. 2011(11)
[4]超文本閱讀績效研究述評——認(rèn)知的視角[J]. 石向?qū)?申臘梅.  社會(huì)心理科學(xué). 2010(04)
[5]超文本閱讀中常見問題及學(xué)習(xí)策略的影響作用[J]. 趙晟楠.  邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[6]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀研究[J]. 張嵐.  圖書館理論與實(shí)踐. 2009(03)
[7]閱讀材料的呈現(xiàn)方式對兒童閱讀活動(dòng)的影響[J]. 王愛平,舒華.  心理科學(xué). 2008(02)
[8]淺談紙本閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀的開展[J]. 薛梅.  內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2007(20)
[9]高考英語閱讀理解題型分析與解題方略[J]. 劉美華.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2007(02)
[10]網(wǎng)絡(luò)閱讀與紙質(zhì)閱讀的行為分析[J]. 金嘉毓,陳冬梅.  圖書館論壇. 2006(05)

碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下超文本和印刷文本閱讀效果的對比研究[D]. 孫振.重慶大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3184076