本文關鍵詞：當前初中學生所面臨的問題及家庭教育的策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

咨詢師介紹

專家姓名：趙冰潔 專職咨詢師

專家職稱：心理學教授、華僑大學心理健康教育輔導中心主任、全國大學生心理健康教育與心理咨詢專業(yè)委員會常務理事、福建省大學生心理健康專業(yè)委員會副主任委員兼副秘書長、《中國行為醫(yī)學科學》雜志編委、《教育與發(fā)展》雜志編委

描述：2004在吉林大學出版社出版專著《大學生心理健康教育理論與實踐》。曾在《中國臨床心理學雜志》、《中國行為醫(yī)學科學》、《中國教育學刊》、《教育理論與實踐》、《教學研究》、《黑龍江高教研究》等雜志和大學學報發(fā)表論文“對來訪者心中療法的‘價值中立’的思考”、“大學生婚戀觀的調(diào)查與研究”、“大學生自尊與精神癥狀的關系研究”、“發(fā)展性心理輔導模式的理論研究”、當前初中學生所面臨的問題及家庭教育的策略”、“霍華德.駕德納的多重智力理論對培養(yǎng)創(chuàng)造力的啟示”等14篇文章，并被《心理學》轉載，于2000年教師節(jié)被授予福建省“三育人”先進個人。2007年獲得福建省“五一勞動”獎章。

趙冰潔 專職咨詢師

專家姓名：凱特·亨德金博士（Dr Kate Hudgins） 督導師

專家職稱：海外資深專家、美國著名心理學大師、培訓專家、職業(yè)心理劇導演和臨床心理學家。她是國際螺旋心理劇協(xié)會（Therapeutic Spiral International, TSI）主席。于1990取得美國心理劇協(xié)會最高級別的TEP資質(zhì)(Trainer, Educator and Practitioner in psychodrama, sociometry and group psychotherapy)。同年參加了為期三年的格式塔療法的學習和研究。2001年，和以色列著名心理學家皮特·菲利克斯·科勒曼合作出版了《創(chuàng)傷中的心理劇療法：傷痛的行動演出》。同年，取得美國心理劇、社會計量、集體心理治療學會（ASGPP）頒發(fā)“創(chuàng)新成果獎”。其關于心理劇螺旋治療法的重要著作《PTSD的體驗式治療：螺旋療法》于2002年6月出版，發(fā)表了大量的關于創(chuàng)傷治療、厭食治療以及其他相關主題的文章和論文。

描述：她個人首次為中國大陸地區(qū)組建了一支協(xié)助“螺旋心理劇”培訓的資深團隊。她是世界知名的富有感召力的演說家，在過去的25年中，在美國、澳大利亞、英國、加拿大、北愛爾蘭、南非和臺灣成功建立了領導力團隊。2000年她建立了國際螺旋治療學院，并擔任培訓總監(jiān)。

凱特·亨德金博士（Dr Kate Hudgins） 督導師

專家姓名：黃凌云

專家職稱：專職咨詢教師 副教授

主要資歷：主要研究方向為心理自主能力的培養(yǎng)、發(fā)展心理、學習心理及其策略輔導。在個別心理咨詢、心理輔導與心理矯治方面有專門的研究和積累。

咨詢格言：希望用真誠與您共享陽光總在風雨后的人生體驗！

黃凌云

專家姓名: 王海榮

專家職稱：心理學碩士 講師 國家二級心理咨詢師

主要資歷：主要研究方向為青少年心理衛(wèi)生與心理健康教育。在發(fā)展心理、擇業(yè)心理、人際關系指導的個別咨詢與心理輔導方面有一定的積累和研究。

王海榮

專家姓名：劉建鴻

專家職稱：心理學博士 講師

主要資歷：畢業(yè)于華東師范大學發(fā)展與教育系，譯有《兒童心理創(chuàng)傷治療》、《視讀進化心理學》等書。主要關注關注積極心理心理治療。

劉建鴻

專家姓名：李錦堂

專家職稱：高級教師，國家二級心理咨詢師

主要資歷：2004年12月參加國際音樂情景劇及心理劇培訓。2007年3月起擔任素質(zhì)教育中心兼職心理咨詢師。主要從事人際交往、社會適應力、青少年成長心理問題的研究。

擅長咨詢：學習心理、人際交往與溝通、情緒管理等方面的個體咨詢。

李錦堂

專家姓名：趙利霞：女

專家職稱：國家二級心理咨詢師 講師

主要資歷：近三年來跟隨華僑大學心理學教授趙冰潔老師精心學習專業(yè)，參加國際螺旋心理劇大師KATE博士四次工作坊，并于09年5月在華僑大學心理輔導中心接受KATE博士專業(yè)培訓和督導，積累了豐富的個案經(jīng)驗，尤其擅長情緒情感咨詢、個人心靈成長、人際關系，壓力咨詢與治療。

咨詢風格：整合完形治療、家庭治療，行動與表達性藝術治療、心理劇、螺旋心理劇、精神分析、認知治療、心理動力學等各種心理學技術。

咨詢格言：以寬大的愛，放空自己跟隨來訪者一起見證生命的故事，使他（她）釋放自己、重新獲得生命原有的資源和力量，讓奇跡陪伴左右，讓愛陪伴左右，，活出生命的精彩……

趙利霞

專家姓名：陳雪琴

專家職稱：講師

主要資歷：從事學生心理咨詢工作多年，主要研究方向為“大學生心理調(diào)適技巧”及“環(huán)境適應與人際交往”，擅長 情緒心理、發(fā)展心理 的個別咨詢，主持多項校級學生心理課題研究，已開設《青年心理學》，《心理調(diào)適藝術》等多門心理類校級優(yōu)秀選修課。

專家姓名：姚培生

專家職稱：講師

主要資歷：從事學生心理咨詢工作多年，現(xiàn)為“中國社會心理學會”成員，主要研究方向“大學生戀愛心理”及“性心理”。擅長于 大學生戀愛心理、性心理 方面的咨詢，多年來一直開設選修課《心理調(diào)適藝術》。

專家姓名：王堅

專家職稱：講師，職業(yè)指導師

主要資歷：1998 年底開始兼職學生心理輔導工作，福建省心理學會會員，主要側重于 挫折教育、創(chuàng)新心理 的研究與實踐，擅長于挫折心理調(diào)適。幾年來一直開設選修課《心理調(diào)適藝術》。
李 瑩 2004年6月通過國家心理咨詢師認證，2004年12月參加國際音樂情景劇及心理劇培訓。2005年3月?lián)嗡刭|(zhì)教育中心心理咨詢教師，主修普通心理學、咨詢心理學。主要從事人際交往、社會適應力、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃問題的研究。擅長減壓、情緒管理、人際溝通技巧等方面的個體咨詢。

專家姓名：熊建軍

專家職稱：一級教師

主要資歷：人文管理與公共學院碩士研究生，從事了多年學生心理咨詢工作，主要研究方向為“心理調(diào)適技巧”及“環(huán)境適應與人際交往”，擅長 學習心理、發(fā)展心理 的個別咨詢，2004年6月通過國家心理咨詢師認證。

專家姓名：李瑩

專家職稱：國家心理咨詢師 國家職業(yè)指導師

主要資歷：多次參加國家、省級職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導等各類培訓。曾兩次參加國際音樂情景劇及心理劇培訓。目前兼任心理輔導中心老師，主要從事心理健康調(diào)適、社會適應力，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃問題的研究。

  本文關鍵詞：當前初中學生所面臨的問題及家庭教育的策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。