本文關(guān)鍵詞：科學(xué)教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《校園英語(yǔ)(教研版)》 2012年12期

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淺議科學(xué)教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透

 

【摘要】：英語(yǔ)作為當(dāng)前初中課程教學(xué)中重要組成部分,在提高學(xué)生自身英語(yǔ)能力以及綜合能力還有交際能力等諸多方面都有著非常重要的作用。不過(guò)隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步,基于新課標(biāo)理念之下,只有將科學(xué)教育合理有效的融入到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中更好的幫助學(xué)生去獲取較為科學(xué)、完整的英語(yǔ)知識(shí),并在提高學(xué)生自身英語(yǔ)能力的同時(shí),有效的實(shí)現(xiàn)提升自身的科學(xué)認(rèn)識(shí)。本文主要結(jié)合在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與現(xiàn)狀,對(duì)如何將科學(xué)教育更好的融入其中進(jìn)行詳細(xì)的探究與討論。

【作者單位】： 河南省方城縣第一初級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】：
【分類(lèi)號(hào)】：G633.41
【正文快照】：

應(yīng)該說(shuō),現(xiàn)階段學(xué)科教學(xué)之間的相互交流與滲透已經(jīng)成為當(dāng)前我國(guó)教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此在初中階段的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,教師只有在結(jié)合教材特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上切實(shí)有效的做好科學(xué)教育的滲透工作,才能真正意義上的去幫助學(xué)生拓展自己的思維能力,并在鍛煉學(xué)生自我分析問(wèn)題能力的

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