本文關(guān)鍵詞：發(fā)展本科和研究生層次高等職業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

導(dǎo)師姓名：劉春生
出生年月：1944．1
學(xué)位學(xué)歷：大學(xué)本科
專業(yè)職務(wù)：教授
主講課程：職業(yè)教育學(xué)
研究領(lǐng)域：職業(yè)教育理論與實(shí)踐
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個(gè)人經(jīng)歷：1966～1980年大學(xué)本科畢業(yè)后，曾在延邊二中、延吉市一中、延吉市教師進(jìn)修學(xué)校任教師、教導(dǎo)主任和教研員
　1980～1996年吉林職業(yè)師范學(xué)院先后任講師、副教授、教授,《職業(yè)技術(shù)教育》雜志社社長、主編。
　1996～今天津大學(xué)任教授、碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師。
　　
論文著作：共發(fā)表論文近百篇，其中代表作有：
　高等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)來源渠道及投資策略研究，教育研究，2002年第6期
　強(qiáng)化職業(yè)教育市地統(tǒng)籌管理的理論思考，教育研究，2003年第2期
　職業(yè)教育的“中國特色”問題，教育研究，2006年第5期
（中國人民大學(xué)復(fù)印中心《職業(yè)技術(shù)教育》2007年第1期全文轉(zhuǎn)載）
　以就業(yè)為導(dǎo)向發(fā)展職業(yè)教育的多學(xué)科透視，，中國職業(yè)技術(shù)教育，2005年第9期
　德國與日本企業(yè)參與職業(yè)教育態(tài)度的變遷及對我國產(chǎn)教結(jié)合的啟示，比較教育研究，2005年第7期
　新職業(yè)主義與當(dāng)代美國職業(yè)教育的新進(jìn)展，外國教育研究，2006年第3期
　職業(yè)教育的問題研究與學(xué)科理論建構(gòu)——兼論職業(yè)教育研究的學(xué)術(shù)規(guī)范，職教論壇，2006年第15期
（中國人民大學(xué)復(fù)印書刊資料《職業(yè)技術(shù)教育》2006年第12期全文轉(zhuǎn)載）
　出版著作20余部，代表作有：
　《職業(yè)技術(shù)教育導(dǎo)論》，專著，吉林科學(xué)技術(shù)出版社，1989年5月出版
　《職業(yè)教育學(xué)》，主編，教育科學(xué)出版社，2002年12月出版
　《職業(yè)技術(shù)教育管理學(xué)》，主編，教育科學(xué)出版社，1992年3月出版
　　
科研課題：教育部第一批示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)項(xiàng)目《高職師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究》（教發(fā)[2000]168號），
課題第一負(fù)責(zé)人，2003年5月，通過教育部驗(yàn)收。
　教育部高職師資隊(duì)伍研究課題《高職高專教育師資隊(duì)伍建設(shè)的研究——高職高專教育師資培訓(xùn)基地建設(shè)的理論
與實(shí)踐》，課題負(fù)責(zé)人，2004年10月，通過專家鑒定。
　天津市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《發(fā)展本科和研究生層次高等職業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究》
（課題批準(zhǔn)號：KVS026），第一負(fù)責(zé)人，2005年7月，通過專家組鑒定。
　國家社會科學(xué)基金 “十五”規(guī)劃（教育類）國家一般課題《當(dāng)前職業(yè)教育熱點(diǎn)問題研究》，
（教科規(guī)辦函[2002]9號，課題批準(zhǔn)號：BJA010099），第一負(fù)責(zé)人，2006年1月24日通過專家鑒定，
結(jié)題證書：0187。
　全國農(nóng)科教結(jié)合協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組立項(xiàng)的重點(diǎn)課題“面向21世紀(jì)農(nóng)科教結(jié)合的理論與實(shí)踐研究”
（農(nóng)科教函[1999]5號），2000年4月通過專家鑒定。華文出版社以書名《中國農(nóng)科教結(jié)合的理論與實(shí)踐》出
版。
　全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“制定職業(yè)技術(shù)教育區(qū)域規(guī)劃的個(gè)案研究”
（教科規(guī)辦[1997]01號），2000年8月，已通過專家鑒定。由吉林人民出版社出版。
　　
所獲獎勵：主持編寫的《職業(yè)技術(shù)教育管理》一書，1987年被評為中國職工教育研究會第二屆年會優(yōu)秀論著獎
　撰寫的《職業(yè)技術(shù)教育手冊》（東北師大出版社出版），1988年獲吉林省首屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎
　主持撰寫的《職業(yè)技術(shù)教育的理論與實(shí)踐》一書，1989年獲首屆全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果評獎一等獎
　自著的《職業(yè)技術(shù)教育導(dǎo)論》專著，1990年獲吉林省政府頒發(fā)的吉林省第二屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎二等獎
　主持的《走向21世紀(jì)的中國職業(yè)技術(shù)教育》科研報(bào)告，1993年被吉林省勞動學(xué)會評為吉林省“七五”以來職業(yè)
培訓(xùn)優(yōu)秀科學(xué)研究成果獎；1994年被中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會評為“七五”以來職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀研究成果
著作獎
　主持完成的《關(guān)于建立市地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理體制的研究》科研項(xiàng)目，1995年10月10日獲長春市總工會、長春市
科學(xué)技術(shù)委員會技術(shù)革新重大貢獻(xiàn)一等獎
　主持完成的《關(guān)于建立市（地）職教統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理體制的研究與實(shí)驗(yàn)》科研項(xiàng)目，1995年12月獲吉林省總工
會、吉林省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會職工技術(shù)活動優(yōu)秀成果獎
　主持完成的《中國職教管理體制改革的目標(biāo)模式》研究報(bào)告，獲1995年12月吉林省政府第三屆社會科學(xué)優(yōu)秀成
果二等獎。1999年9月獲中華人民共和國教育部全國第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎
　主持完成的教育部師范教育科研項(xiàng)目《跨入新世紀(jì)的中國高等職業(yè)技術(shù)師范教育》（研究報(bào)告，主編20萬字，
高等教育出版社2000年5月出版），2002年獲天津市第八屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎
　撰寫的《21世紀(jì)初中國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展前瞻》論文，獲2002年天津市教育委員會教育科研優(yōu)秀論文評選一等
獎
　完成的《高職高專教育師資隊(duì)伍建設(shè)的研究——高職高專教育師資培訓(xùn)基地建設(shè)的理論與實(shí)踐》（第三作者）
，2004年12月獲高等教育天津市級教學(xué)成果一等獎。2005年9月獲高等教育國家級教學(xué)成果二等獎（證書號：
**）
　　
出國經(jīng)歷：1995年12月，隨中國職業(yè)技術(shù)教育代表團(tuán)到祖國寶島臺灣考察
　2000年10月，隨中國職教學(xué)會代表團(tuán)考察了法國、德國、比利時(shí)、荷蘭、盧森堡的職業(yè)教育
　　
社會兼職：全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組職業(yè)技術(shù)教育學(xué)科組成員
　全國中等職業(yè)學(xué)校在職教師攻讀碩士學(xué)位專家指導(dǎo)小組成員
　中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會常務(wù)理事、學(xué)術(shù)委員會副主任委員、職業(yè)高中教育委員會常務(wù)副主任委員
　中華職業(yè)教育社理事、理論研究工作委員會委員
　天津市教育科學(xué)學(xué)會副會長
　天津市教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究會理事長
　天津市高等職業(yè)技術(shù)院校設(shè)置評議委員會成員
　天津市職業(yè)教育人才培養(yǎng)指導(dǎo)專家組成員
　天津市中專學(xué)校評估專家小組副組長

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