本文關(guān)鍵詞：發(fā)展本科和研究生層次高等職業(yè)教育的理論與實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

天津大學 碩士學位論文 發(fā)展本科和研究生層次高等職業(yè)教育的理論與實踐研究 姓名：馬振華 申請學位級別：碩士 專業(yè)：職業(yè)技術(shù)教育學 指導教師：劉春生 座機電話號碼 中文摘要 發(fā)展本科和研究生層次高等職業(yè)教育既是經(jīng)濟發(fā)展的需要，也是適應國際 教育發(fā)展趨勢、優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)以及完善職業(yè)教育體系的需要。本文從我國 高等職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的缺陷出發(fā)，圍繞“發(fā)展本科和研究生層次高等職業(yè)教 育”這一中心問題展開研究。論文首先討論了什么是高等職業(yè)教育，進而揭示 了高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，分析了高等職業(yè)教育的辦學層次現(xiàn)狀；隨后，從 經(jīng)濟、科技和教育角度分析了我國發(fā)展本科和研究生層次高等職業(yè)教育的必要 性，進而從理論、實踐和社會氛圍三方面對我國發(fā)展本科和研究生層次高等職 業(yè)教育進行深入的可行性分析；最后，論文采用個案研究的方法，選取天津大 學工業(yè)設(shè)計專業(yè)高職專升本和MBA專業(yè)學位進行系統(tǒng)深入的分析，并在理論 指導下提出發(fā)展本科和研究生層次高等職業(yè)教育的基本策略和保障措施。 本文研究的目的是通過對本科和研究生層次高等職業(yè)教育的研究，推動該 層次的高等職業(yè)教育盡快發(fā)展，，并且對發(fā)展本科和研究生層次高等職業(yè)教育提 供一‘定的理論模式和操作層面的科學建議。在研究過程中，運用了調(diào)查研究法、 系統(tǒng)研究法、比較研究法、個案研究法等多種方法，最終對發(fā)展本科和研究生 層次高等職業(yè)教育進行

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