教學專業(yè)知識是一種復(fù)雜且高度綜合的特定領(lǐng)域的知識和技能。要想成為一名專家型教師,新任教師一開始就必須高度關(guān)注教學,在教學過程中更為睿智、高效,同時以教學責任貫穿教學始終。

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【文章目錄】：
一、專家型教師與新任教師教學專業(yè)知識的差異
    1．專家型教師對教學任務(wù)有足夠計劃
    2．專家型教師的教學導(dǎo)入需要更長時間
    3．專家型教師更關(guān)注教學活動本身
    4．專家型教師可以高效開展教學
    5．專家型教師善于利用社會線索
    6．專家型教師善于解決課堂問題
    7．專家型教師更負教學責任
二、新任教師專業(yè)知識如何接近專家型教師
    1．拓展教學關(guān)注深度
    2．增進教學睿智水平
    3．尋求教學責任實現(xiàn)



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