20世紀(jì)上半葉，杜威實(shí)用主義教育思想在中國(guó)的傳播，堪稱近代中西文化 交流中的一個(gè)亮點(diǎn)。出于更好從異質(zhì)文化交流中吸取更多營(yíng)養(yǎng)，推動(dòng)本國(guó)文化 發(fā)展的目的，我試圖從文化傳播的角度重新認(rèn)識(shí)這一史實(shí)。全文詳細(xì)分析了杜 威教育思想在中國(guó)的傳播過(guò)程，探討了杜威教育思想對(duì)中國(guó)教育的影響。在此 基礎(chǔ)上，作者提出了借鑒、吸收外國(guó)教育理論的一些教訓(xùn)、啟示。 第一部分分析了杜威教育思想在中國(guó)傳播的背景，通過(guò)分析當(dāng)時(shí)國(guó)際教育 發(fā)展的趨向與中國(guó)教育發(fā)展的時(shí)代要求，作者認(rèn)為傳播行為發(fā)生的條件已俱備： 即信息擁有者與信息承受者對(duì)所傳信息有了認(rèn)同。具體說(shuō)是：中國(guó)需要科學(xué)和 民主；中國(guó)需要改革舊教育；中國(guó)需要類似杜威教育思想一樣的教育理論作指 導(dǎo)來(lái)改革教育現(xiàn)狀，社會(huì)現(xiàn)狀。 第二部分介紹了杜威教育思想在中國(guó)的傳播過(guò)程，主要有二條途徑，三種 媒介。這三種媒介是：留美學(xué)生，教育雜志與教育刊物，杜... 

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
英文摘要
前言
一、 杜威教育思想在中國(guó)傳播的背景
    （一） 杜威教育思想在中國(guó)傳播的歷史背景
    （二） 杜威教育思想在中國(guó)傳播行為發(fā)生的條件
二、 杜威教育思想在中國(guó)的傳播
    （一） 以留美學(xué)生作傳播媒介
    （二） 以教育雜志和刊物作傳播媒介
    （三） 通過(guò)杜威本人來(lái)華講學(xué)宣傳
三、 杜威教育思想在中國(guó)的影響
    （一） 對(duì)教育理論的影響
    （二） 對(duì)教育制度的影響
    （三） 對(duì)教育實(shí)踐的影響
四、 對(duì)杜威教育思想在中國(guó)影響的評(píng)析
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]文化研究與比較教育[J]. 顧明遠(yuǎn).  比較教育研究. 2000(04)
[2]杜威政治態(tài)度新析[J]. 周洪宇.  教育研究與實(shí)驗(yàn). 1987(03)
[3]杜威在中國(guó)講學(xué)中的基本觀點(diǎn)[J]. J.E.史密斯,羅志野.  哲學(xué)譯叢. 1990(06)



本文編號(hào)：3706915