隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟和廣泛應(yīng)用,信息資源管理與共享工作顯得越來(lái)越重要。教育現(xiàn)代化建設(shè)初期,客觀條件、自身意識(shí)、資金投入、整體規(guī)劃等諸多原因大大限制了這方面工作的深入展開(kāi),沒(méi)有形成一個(gè)整體建設(shè)格局,教育資源的交流與共享工作做的相對(duì)較少。本課題從元數(shù)據(jù)的基本概念和應(yīng)用技術(shù)入手,結(jié)合RDF/XML文檔解析查詢方法,研究一種基于XML/RDF的教育資源元數(shù)據(jù)解析和查詢方案,以便更好地實(shí)現(xiàn)教育資源的統(tǒng)一管理和共享利用。論文主要工作：首先,論文引入了教育資源元數(shù)據(jù)相關(guān)知識(shí),對(duì)描述元數(shù)據(jù)信息的RDF/XML方法進(jìn)行討論,進(jìn)而提出基于RDF/XML縫合機(jī)制,并應(yīng)用這種方法對(duì)教育資源元數(shù)據(jù)信息進(jìn)行置標(biāo),通過(guò)置標(biāo)解決了各種元數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)互操作的問(wèn)題,為元數(shù)據(jù)廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)。其次,通過(guò)分析,提出一套有效的解析方法來(lái)解析元數(shù)據(jù)信息,最終采用DOM/SAX解析方法對(duì)RDF/XML文檔進(jìn)行解析,這樣既克服了DOM解析占內(nèi)存大的困難,又解決了SAX解析更改數(shù)據(jù)難的問(wèn)題,在這個(gè)基礎(chǔ)上又實(shí)現(xiàn)了對(duì)教育資源元數(shù)據(jù)信息的查詢功能,從而改變過(guò)去單一實(shí)現(xiàn)的弊端。最后,以一個(gè)完整的實(shí)例說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)教育資源元數(shù)據(jù)的置標(biāo)、... 

【文章來(lái)源】：內(nèi)蒙古大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū) 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

教育資源系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖


本文編號(hào)：3323779