中國和新加坡是一種一衣帶水的關(guān)系,兩國的交往據(jù)可考的歷史顯示長達(dá)兩千多年之久,無論是在教育上還是在道德建設(shè)上抑或在文化上都具有千絲萬縷的聯(lián)系。尤其是上個世紀(jì)新加坡憑借勤勞智慧的品質(zhì)從篳路藍(lán)縷一躍成為亞洲最為發(fā)達(dá)的國家之一,這成功的因素仍然具有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。明末清初,大批的華人下南洋謀生,帶去了中華文明和技術(shù),新加坡的儒家文化也因華人的移居隨之而至。從某種程度上來說,新加坡華人的歷史有多長,該地的儒家文化發(fā)展就有多久。甚至在當(dāng)?shù)厍扒昂蠛笈d起過兩次大規(guī)模的儒學(xué)文化運(yùn)動。本論文主要是抓住新加坡前后發(fā)生的兩次儒學(xué)文化運(yùn)動中的其中一次中的某一個小點(diǎn),即新加坡“儒家倫理”教育。從歷史的角度去回顧新加坡在二十世紀(jì)八十年代在中學(xué)開設(shè)的“儒家倫理”教育課程,介紹了它的緣起、推行決定的意見、各地名儒的看法,及其最終的實(shí)施和對我國高校思想政治教育工作產(chǎn)生的借鑒意義。古人道:以史為鑒,以史為鏡。回顧和反思過去的歷史可以更好的推動社會的進(jìn)步和走向更美好的明天。本文希望盡自己的最大努力把所掌握的第一手資料加以整理,然后把意思反饋或表達(dá)出來給讀者,讓更多的人去反思自身的不足和了解歷史的進(jìn)程。也希望通... 

【文章來源】：海南師范大學(xué)海南省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
    一 論文的時代背景、特點(diǎn)、意義
    二 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    三 論文的研究方法
第一章 新加坡“儒家倫理”教育的源起
    一 反擊西方歪風(fēng)
    二 傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)的破壞
    三 發(fā)揚(yáng)東方傳統(tǒng)美德
第二章 新加坡推行“儒家倫理”教育的決定及社會反響
    一 政府的決定
    二 社會反響
第三章 邀名儒談看法共商教材大綱
    一 唐德剛教授之見
    二 熊玠教授之見
    三 余英時教授之見
    四 杜維明教授之見
    五 伍振鷟教授之見
    六 陳真愛博士之見
    七 許倬云教授之見
第四章 新加坡“儒家倫理”教育的實(shí)施
    一 儒家倫理教材的編寫
    二 儒家倫理課程的師資培訓(xùn)
    三 儒家倫理課程的教授
    四 儒家倫理教育中面臨的問題
第五章 新加坡“儒家倫理”教育對高校思想政治教育工作的啟示
    一 高校思想政治教育工作應(yīng)提倡尊師重教風(fēng)尚
    二 高校思想政治教育工作應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生健全的品格
    三 高校思想政治教育工作應(yīng)注重學(xué)生歷史觀的培養(yǎng)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
附件



本文編號：3318290