吳宓是中國比較文學(xué)研究者的先驅(qū),也是我國新舊文化交替時(shí)代的著名學(xué)者、詩人、教育家。作為一個(gè)教育家,他一生從教從未間斷,提出“博雅教育”思想,重視道德教育,推重文學(xué)教育,研究他的教育思想對當(dāng)代中國教育事業(yè)的發(fā)展有一定啟示作用。本文由前言及4章正文組成。第一章,分三個(gè)階段介紹吳宓學(xué)習(xí)、工作、生活的人生經(jīng)歷。第二章,教育思想的主要內(nèi)容。這一部分分別從博雅教育、道德教育、文學(xué)教育及教學(xué)思想四個(gè)方面介紹吳宓的教育思想。第三章,豐富多彩的教育實(shí)踐。這一部分從任教生涯、主持清華國學(xué)院、代理西洋文學(xué)系主任、主編《學(xué)衡》及《大公報(bào)·文學(xué)副刊》五個(gè)方面介紹吳宓的教育實(shí)踐活動(dòng)。第四章,對吳宓教育思想的思考。 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
第1章 吳宓的人生經(jīng)歷
    1.1 少年及求學(xué)時(shí)期
    1.2 事業(yè)的高峰期
    1.3 解放以后經(jīng)歷
第2章 教育教學(xué)思想
    2.1 "博雅之士"的培養(yǎng)目標(biāo)
    2.2 道德教育思想
    2.3 文學(xué)教育思想
    2.4 教學(xué)思想
第3章 教育實(shí)踐活動(dòng)
    3.1 任教生涯
    3.2 主編《學(xué)衡》
    3.3 主持清華國學(xué)研究院
第4章 對吳宓教育思想的思考
    4.1 力行博雅教育,培養(yǎng)知識淵博的人
    4.2 重視道德教育,培養(yǎng)具有健全人格的人
    4.3 主張繼承傳統(tǒng)文化,構(gòu)建具有中國特色的當(dāng)代文化
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3300133