<正>在當(dāng)前的教育綜合改革中,史家教育集團(tuán)積極探索育人模式的變革,并在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)型與重構(gòu)。一于國(guó)家——從三尺講臺(tái)到家國(guó)情懷。史家教育集團(tuán)構(gòu)建了"以家國(guó)情懷為底蘊(yùn)的系統(tǒng)育人模式",將培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷放置于立德樹人工作的邏輯起點(diǎn)位置。我們培養(yǎng)的人才既要能夠?qū)ψ约荷硖幤渲械闹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有深入的認(rèn)知 

【文章來(lái)源】：中國(guó)教育學(xué)刊. 2020,(01)北大核心CSSCI

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本文編號(hào)：3008898