發(fā)布時間：2020-12-22 16:01

　　構(gòu)成課堂教學(xué)的基本要素有教師、學(xué)生和媒介,課堂教學(xué)活動有教師活動、學(xué)生活動、師生互動和生生互動四種基本形式,這四類活動的對象都是媒介材料,以上這些活動稱之為顯性活動。課堂教學(xué)的根本任務(wù)在于啟發(fā)學(xué)生思維,提高學(xué)生能力,稱之為"隱性活動(過程)"。教學(xué)中設(shè)計的每一項顯性教學(xué)活動,必須為"隱性活動"服務(wù)。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020年08期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、課堂教學(xué)諸要素及其功能
二、課堂教學(xué)中常用的基本活動形式
    （一）教師活動
    （二）學(xué)生活動
    三、課堂教學(xué)中基本活動形式的應(yīng)用策略
        （一）“講”與“聽”
        （二）“思考”與“討論”
        （三）“問答”與“思維”
        （四）全員“學(xué)習(xí)”與個別“展示”


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中醫(yī)護理技能操作教學(xué)中常用教學(xué)方法的應(yīng)用研究[J]. 曹俊,吳際軍,楊玲娜,梁清芳.  湖南中醫(yī)雜志. 2017(01)
[2]生成性教學(xué)：含義與價值[J]. 孟凡麗,程良宏.  課程.教材.教法. 2009(01)



本文編號：2932031