正朱旭東在《教育發(fā)展研究》2020年第2期中撰文指出:特殊時(shí)期的"停課不停學(xué)"催生出新的教育生態(tài)。與線下教育空間相比,線上教育空間的"不停學(xué)"要求教師承擔(dān)的角色完全不一樣,教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容也不同,"不停學(xué)"不能降低學(xué)習(xí)質(zhì)量,不能流于形式,還要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為達(dá)到這一目標(biāo),有必要提

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱旭東;;構(gòu)建國家在線教師教育體系刻不容緩[J];教育發(fā)展研究;2020年02期

2 朱燕;;促進(jìn)教師自我完善的路徑分析——評(píng)《中國現(xiàn)代教師教育體系構(gòu)建研究》[J];當(dāng)代教育科學(xué);2017年04期

3 武麗志;張妙華;;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師教育體系的立體化構(gòu)建[J];電化教育研究;2009年08期

4 袁霞;;對(duì)于構(gòu)建新型教師教育體系的思考[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年12期

5 李學(xué)農(nóng);;論我國教師教育機(jī)構(gòu)改革的路徑選擇[J];黑龍江高教研究;2007年09期

6 唐海龍;關(guān)于建立開放式教師教育體系幾個(gè)問題的思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2003年09期

7 楊騫;構(gòu)建校本教師教育體系的一些探索[J];中國教師;2005年08期

8 金忠明;;完善教師教育體系,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)[J];群言;2016年11期

9 趙沖;;基于層級(jí)目標(biāo)的教師教育體系重構(gòu)[J];教育理論與實(shí)踐;2013年31期

10 郁芳;李春超;;基礎(chǔ)教育改革與新型教師教育體系探析[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年09期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 李士萍;改革開放以來教師教育歷史發(fā)展的研究[D];河北大學(xué);2006年

2 郭勤學(xué);中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的問題與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2011年

3 肖萍;眉山市教師教育現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究[D];四川師范大學(xué);2008年

4 陳玲;教師創(chuàng)造性及其培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2004年

本文編號(hào)：2869509