【摘要】: 創(chuàng)新活動(dòng)是在社會(huì)激勵(lì)與主體充分發(fā)揮能動(dòng)性的統(tǒng)一過程中實(shí)現(xiàn)的。創(chuàng)新意識(shí)在這兩者統(tǒng)一的過程中起著重要作用。當(dāng)然,創(chuàng)新活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的過程,受多種變量和因素的影響。它是一個(gè)由意識(shí)和潛(無)意識(shí)、理性與非理性、物質(zhì)與精神等因素交融和統(tǒng)一的過程。在這些因素相互作用的過程中,不同因素所起的作用是不同的。其中,強(qiáng)烈、自覺和理性的創(chuàng)新意識(shí),是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的主導(dǎo)性因素。正是基于這樣的認(rèn)識(shí),本文把創(chuàng)新意識(shí)作為揭示、辨析和研究的認(rèn)識(shí)客體,希望通過分析和研究,加深對創(chuàng)新意識(shí)的全面理解。我們將創(chuàng)新過程視為一個(gè)系統(tǒng),并以實(shí)踐為中介,以創(chuàng)新意識(shí)、社會(huì)環(huán)境和創(chuàng)新人才的互動(dòng)為線索展開研究的。在研究的過程中,我們側(cè)重從主體角度研究主體在把社會(huì)創(chuàng)新要求轉(zhuǎn)化為主體創(chuàng)新需要和渴望后,創(chuàng)新意識(shí)對社會(huì)創(chuàng)新能力提高的作用。并由此得出結(jié)論:創(chuàng)新實(shí)踐呼喚創(chuàng)新意識(shí),提高社會(huì)創(chuàng)新能力必須重視和加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的研究,并注重對社會(huì)創(chuàng)新意識(shí)的培育。文中分別從創(chuàng)新意識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)涵、創(chuàng)新意識(shí)的形成和發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)的價(jià)值以及創(chuàng)新意識(shí)的培育等方面闡述了我們對創(chuàng)新意識(shí)問題的認(rèn)識(shí)和理解。其中,通過對創(chuàng)新意識(shí)的本質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的形成和發(fā)展的研究,辨析了什么是創(chuàng)新,什么是創(chuàng)新意識(shí),揭示了創(chuàng)新意識(shí)在創(chuàng)新活動(dòng)系統(tǒng)中的地位,指明了研究創(chuàng)新意識(shí)的理論意義;通過對創(chuàng)新意識(shí)價(jià)值的研究,指明創(chuàng)新意識(shí)本質(zhì)上是一種實(shí)踐精神,只要它被人所理解和掌握,并通過改變?nèi)撕铜h(huán)境,就能變成巨大的物質(zhì)力量,最終促成科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,進(jìn)而明確了研究創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)踐意義;通過對創(chuàng)新意識(shí)的社會(huì)培育問題的研究,指明了創(chuàng)新意識(shí)社會(huì)培育的現(xiàn)實(shí)路徑,既努力改變社會(huì)環(huán)境,加強(qiáng)創(chuàng)新理論的研究和宣傳是切實(shí)提高國家創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2002
【分類號(hào)】:G40
【引證文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):
2781686
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