本文關(guān)鍵詞：陶行知生活教育理論對(duì)高中語文閱讀教學(xué)生活化的指導(dǎo)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《江蘇省陶行知研究會(huì)成立30周年慶祝大會(huì)論文集》2010年

堅(jiān)持“教學(xué)做合一” 發(fā)展科技特色

裘生馬  

【摘要】：正基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)中小學(xué)的教育與發(fā)展提出了新的要求。"千校一貌,千生一面"的教育模式正越來越受到?jīng)_擊與挑戰(zhàn)。"多樣化、個(gè)性化、特色化"是當(dāng)今學(xué)校的發(fā)展方向和必然選擇。構(gòu)建學(xué)校特色、

【作者單位】：吳江市盛澤中學(xué)
【分類號(hào)】：G632.3
【正文快照】：

基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)中小學(xué)的教育與發(fā)展提出了新的要求�！扒Ｒ幻�，千生一面”的教育模式正越來越受到?jīng)_擊與挑戰(zhàn)。“多樣化、個(gè)性化、特色化”是當(dāng)今學(xué)校的發(fā)展方向和必然選擇。構(gòu)建學(xué)校特色、改革教育模式、實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)既全面發(fā)展又有特長(zhǎng)和個(gè)性的高素質(zhì)人才，才能

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