本文關(guān)鍵詞：跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)對(duì)輕度腦外傷大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力及海馬BDNF表達(dá)的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：認(rèn)知功能障礙是腦外傷（traumatic brain injury, TBI）后的常見臨床表現(xiàn)，研究表明，TBI后認(rèn)知功能障礙與海馬功能受損密切相關(guān)，但目前缺乏科學(xué)有效的治療方法。研究發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)健康大鼠海馬中腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（brain derived neurotrophic factor, BDNF）的表達(dá)，并且這種運(yùn)動(dòng)誘導(dǎo)的BDNF表達(dá)上調(diào)已被認(rèn)為是運(yùn)動(dòng)對(duì)認(rèn)知功能產(chǎn)生影響的主要機(jī)制之一。目前關(guān)于主動(dòng)運(yùn)動(dòng)對(duì)認(rèn)知功能產(chǎn)生影響的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)多局限在健康大鼠，且運(yùn)動(dòng)方式多采用轉(zhuǎn)輪運(yùn)動(dòng)，關(guān)于跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)對(duì)腦外傷大鼠認(rèn)知功能產(chǎn)生影響的相關(guān)研究卻較少。因此，本實(shí)驗(yàn)采用跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)作為主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練形式，對(duì)輕度腦外傷大鼠進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，從而觀察主動(dòng)運(yùn)動(dòng)對(duì)輕度腦外傷大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力的影響，并進(jìn)一步探討其與海馬內(nèi)BDNF表達(dá)之間的關(guān)系。 目的： 觀察跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)對(duì)輕度腦外傷大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力及海馬腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）表達(dá)的影響。 方法： 將符合入選標(biāo)準(zhǔn)的SD大鼠（36只）隨機(jī)分為3組（每組12只）。按照Feeney自由落體腦外傷模型制作方法，對(duì)T組和C組大鼠制作自由落體腦外傷模型，N組大鼠除不進(jìn)行自由落體打擊外，其他操作同T/C組大鼠。T組大鼠術(shù)后第三天（即外傷48h后）按照跑臺(tái)訓(xùn)練方案開始為期4周運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，N組和C組大鼠僅置于跑臺(tái)上但不轉(zhuǎn)動(dòng)跑臺(tái)，運(yùn)動(dòng)均安排在每周的第1~5天進(jìn)行；并于每周的第6天、第7天采用Morris水迷宮對(duì)三組大鼠分別進(jìn)行定位航行實(shí)驗(yàn)和空間探索實(shí)驗(yàn)，以檢測(cè)大鼠空間學(xué)習(xí)和記憶能力的變化；運(yùn)動(dòng)第4周，于空間探索實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，處死大鼠并取大腦海馬組織，采用免疫組織化學(xué)方法對(duì)大鼠海馬BDNF的陽性細(xì)胞進(jìn)行染色，并測(cè)其灰度值，以比較大鼠海馬中BDNF表達(dá)情況。 結(jié)果： （1）定位航行試驗(yàn)中，，隨著時(shí)間的推移，各組大鼠逃避潛伏期均逐漸縮短。與C組相比，從運(yùn)動(dòng)第2周開始，T組大鼠逃避潛伏期[(88.54±5.73)s]已短于C組[(91.45±8.91) s]大鼠，至運(yùn)動(dòng)第4周，T組大鼠逃避潛伏期[(55.33±6.77)s]較C組[(74.53±6.85)s]明顯縮短，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.01）；第1~4周，N組大鼠逃避潛伏期[(88.44±7.79)s,(79.52±8.02)s,(69.54±10.14)s和(62.49±7.22)s]始終短于C組[(98.99±6.84) s,(91.45±8.91)s,(79.65±12.47)s和(74.53±6.85)s]，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.01）。 （2）空間探索實(shí)驗(yàn)中，與C組相比，N組大鼠穿越平臺(tái)次數(shù)(3.00±0.54，3.38±0.74，4.38±1.06和6.00±0.76)明顯多于C組（1.25±0.71，1.50±0.54，2.13±1.25和3.00±0.54），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.01）；從第2周起，T組大鼠穿越平臺(tái)次數(shù)（3.25±1.28，5.00±0.93和5.88±0.99）較C組（1.50±0.54，2.13±1.25和3.00±0.54）增多，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.01）； （3）免疫組化結(jié)果顯示，T組大鼠海馬BDNF陽性細(xì)胞灰度值（98.56±5.93）分別較C組（122.38±8.71）和N組（129.81±6.49）表達(dá)數(shù)量增加，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.05），N組與C組比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.05）。 結(jié)論 （1）跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)能夠改善輕度腦外傷大鼠的學(xué)習(xí)和記憶能力； （2）腦外傷大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的提高可能與主動(dòng)運(yùn)動(dòng)使海馬內(nèi)BDNF的表達(dá)上調(diào)有關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：跑臺(tái)運(yùn)動(dòng) 腦外傷 學(xué)習(xí)記憶 腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：R651.15
【目錄】：

• 摘要4-7
• Abstract7-11
• 英文縮略詞表11-12
• 1 引言12-14
• 2 材料與方法14-22
• 3 結(jié)果22-26
• 4 討論26-34
• 5 結(jié)論34-35
• 參考文獻(xiàn)35-39
• 綜述39-55
• 1 傳統(tǒng)的認(rèn)知功能再訓(xùn)練40-43
• 2 物理療法/運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練43-45
• 3 藥物治療45-46
• 4 輔助技術(shù)在認(rèn)知功能康復(fù)中的應(yīng)用46-47
• 5 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)47
• 6 其他認(rèn)知康復(fù)策略47-48
• 7 兒童腦外傷后認(rèn)知功能康復(fù)48-49
• 8 小結(jié)49-50
• 參考文獻(xiàn)50-55
• 個(gè)人簡歷55
• 基本情況55
• 學(xué)習(xí)經(jīng)歷55
• 個(gè)人獲獎(jiǎng)情況55
• 在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果55-56
• 致謝56

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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3 鄭紅;王文;劉渝;王化寧;晉翔;陳云春;鄭李娜;譚慶榮;;重復(fù)Morris水迷宮訓(xùn)練提高大鼠空間學(xué)習(xí)能力卻不影響空間記憶能力[J];神經(jīng)解剖學(xué)雜志;2007年06期

4 婁淑杰;刁瑋;陳佩杰;;運(yùn)動(dòng)頻率和遞增強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)對(duì)大鼠海馬神經(jīng)發(fā)生的影響[J];體育科學(xué);2010年01期

5 王敏;鄧世雄;;大鼠腦外傷后BDNF的表達(dá)及其死后穩(wěn)定性的研究[J];重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);2009年11期

  本文關(guān)鍵詞：跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)對(duì)輕度腦外傷大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力及海馬BDNF表達(dá)的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：354411