本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語初級(jí)口語教材的話題選擇研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《安徽大學(xué)》 2012年

對(duì)外漢語初級(jí)口語教材的話題選擇研究

張姚堯  

【摘要】：口語是最基本、最直接、最常用的言語交際形式。因此,在對(duì)外漢語教學(xué)中,尤其是在初級(jí)階段,口語的課堂教學(xué)、教材編寫等都對(duì)教學(xué)效果起到至關(guān)重要的作用,直接影響留學(xué)生基礎(chǔ)漢語應(yīng)用水平與基本交際能力。本文著重考察分析相關(guān)教學(xué)大綱中的話題內(nèi)容及功能項(xiàng)目,并在此基礎(chǔ)上,考察、分析所選的三部初級(jí)口語教材中話題內(nèi)容的類型比重、具體內(nèi)容、編排順序、文化因素等問題。同時(shí),還對(duì)初級(jí)階段留學(xué)生口語話題的喜愛狀況進(jìn)行問卷調(diào)查。之后,結(jié)合分析結(jié)果,對(duì)初級(jí)口語教材中話題內(nèi)容的選編提出個(gè)人思考及建議。希望通過這些研究,能夠?qū)Τ跫?jí)漢語口語教材的話題編寫工作起到一定的推動(dòng)作用。 本文共分六個(gè)部分。主要針對(duì)教學(xué)大綱的理論研究,結(jié)合三部教材及調(diào)查問卷的分析結(jié)果,提出思考意見及改進(jìn)建議,綜合探討對(duì)外漢語初級(jí)口語教材編寫中的若干理論問題與實(shí)踐問題： 第一部分為緒論,介紹選題的緣由,研究意義,研究概況,存在的問題,研究的范圍、對(duì)象、思路及方法等,對(duì)口語教材與話題的關(guān)系以及教材中話題分類的研究情況進(jìn)行綜述分析,說明在對(duì)外漢語初級(jí)口語教學(xué)中,對(duì)話題選編問題的探討還不夠深入和全面,仍值得進(jìn)一步的研究。 第二部分對(duì)三部教學(xué)大綱(標(biāo)準(zhǔn))中的口語話題內(nèi)容(功能項(xiàng)目)進(jìn)行考察。系統(tǒng)考察《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》中話題內(nèi)容、《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱(長期進(jìn)修)》的功能項(xiàng)目以及《國際漢語能力標(biāo)準(zhǔn)》中的相關(guān)要求,梳理此類大綱對(duì)于學(xué)習(xí)者掌握漢語話題內(nèi)容(功能項(xiàng)目)的指導(dǎo)與要求。 第三部分選取三部對(duì)外漢語初級(jí)口語教材,對(duì)教材中的話題選擇與編寫進(jìn)行分析。三部教材分別是《漢語口語教程(北語版)初級(jí)A種本》上、下冊、《發(fā)展?jié)h語：初級(jí)漢語口語(北語版)》上、下冊、《體驗(yàn)漢語：口語教程(高教版)》第一、二、三冊。論文比較口語話題類型,考察話題的類型、具體話題項(xiàng)目、話題的編排順序以及話題重復(fù)情況,并結(jié)合對(duì)話題中文化因素的分析與考察,總結(jié)初級(jí)口語教材話題選編上的一些問題。 第四部分針對(duì)本校初級(jí)水平留學(xué)生進(jìn)行了口語話題的調(diào)查。通過問卷調(diào)查,了解留學(xué)生最希望掌握和了解的漢語話題,以及不同地區(qū)、不同性別的留學(xué)生對(duì)喜愛話題的選擇情況。問卷內(nèi)容以勾選話題為主要方式,之后統(tǒng)計(jì)處理調(diào)查數(shù)據(jù),分析調(diào)查結(jié)果,掌握留學(xué)生對(duì)口語話題的喜愛情況,針對(duì)不同的學(xué)生分類得出不同的話題選擇結(jié)論。 第五部分基于以上分析,指出當(dāng)前初級(jí)口語教材在話題選編上存在的問題,主要包括：1.話題陳舊；2.中西對(duì)比話題較少；3.學(xué)生興趣話題偏少；4.仍有部分重復(fù)話題；5.文化因素選編的隨意性大。同時(shí),針對(duì)問題提出一些話題選編方面的改進(jìn)建議：1.話題實(shí)用有趣；2.“小”而“熱”的話題；3.時(shí)代性話題；4.合理的話題編排；5.改進(jìn)公式化會(huì)話語言；6.注重文化項(xiàng)目選編。 第六部分對(duì)全文的研究進(jìn)行總結(jié)概括,總結(jié)主要內(nèi)容,同時(shí)指出文中存在的一些有待改進(jìn)的地方,提出進(jìn)一步研究的設(shè)想。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

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1 劉靜;;對(duì)外漢語口語教材中話題螺旋式復(fù)現(xiàn)狀況分析——以《北大版新一代對(duì)外漢語教材·口語教程系列》為例[A];北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生論壇論文集[C];2013年

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2 陳瑩;口語教材述評(píng)[D];北京語言文化大學(xué);2000年

3 鄭燕玲;從培養(yǎng)交際能力的角度評(píng)析兩部中級(jí)口語教材[D];華中師范大學(xué);2012年

4 商秀坤;任務(wù)型英語口語教材與傳統(tǒng)對(duì)外漢語口語教材的對(duì)比研究[D];北京語言大學(xué);2008年

5 李景;對(duì)初級(jí)階段口語教材練習(xí)的考察[D];北京語言大學(xué);2007年

6 張穎;對(duì)外漢語初級(jí)口語教材課文話題分析[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

7 常欣;對(duì)外漢語口語教材和國內(nèi)英語口語教材對(duì)比研究[D];重慶師范大學(xué);2013年

8 趙麗君;從日常會(huì)話看初級(jí)口語教材的編寫[D];陜西師范大學(xué);2011年

9 武氏梅蘭;從培養(yǎng)交際能力角度評(píng)析五部初級(jí)口語教材[D];北京語言文化大學(xué);2002年

10 洪美晶;對(duì)韓漢語初級(jí)口語教材的比較研究[D];上海師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語初級(jí)口語教材的話題選擇研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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