日本學(xué)生漢語(yǔ)卷舌音偏誤研究及教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間:2024-07-06 22:37
日本是世界上研究漢語(yǔ)歷史比較久的國(guó)家。日中兩國(guó)在文化方面交流頻繁。目前在中國(guó)有許多來(lái)自日本的留學(xué)生,他們的漢語(yǔ)發(fā)音偏誤頻繁,特別是卷舌音的偏誤。這偏誤是日語(yǔ)和漢語(yǔ)的發(fā)音部位差異、發(fā)音方法差異、語(yǔ)言系統(tǒng)差異等幾個(gè)原因產(chǎn)生的。本文以日本學(xué)生得漢語(yǔ)卷舌音為研究對(duì)象,對(duì)日本學(xué)生漢語(yǔ)卷舌音偏誤進(jìn)行研究,分析偏誤原因,并對(duì)日本學(xué)生進(jìn)行筆者設(shè)計(jì)的教學(xué)方案,分析及其實(shí)際效果。本文首先對(duì)日本學(xué)生和中國(guó)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)輔音錄音,將日本學(xué)生漢語(yǔ)輔音進(jìn)行聽辯分析,找出偏誤率較高的輔音類型,從而預(yù)測(cè)出日本學(xué)生偏誤率較高的漢語(yǔ)輔音是卷舌音;其次,使用語(yǔ)言分析軟件PRAAT和聽辯分析來(lái)比較日中學(xué)生的卷舌音,PRAAt軟件、聽辯分析結(jié)果、日本漢語(yǔ)發(fā)音教材分析和相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)分析日本學(xué)生的卷舌音的偏誤原因:發(fā)音部位差異、發(fā)音方法差異、母語(yǔ)的負(fù)遷移;最后,設(shè)計(jì)相關(guān)的語(yǔ)音偏誤提出教學(xué)方案,對(duì)日本學(xué)生進(jìn)行教學(xué),同時(shí)錄音觀察教學(xué)之前、第一次教學(xué)、兩次教學(xué)的三種語(yǔ)圖進(jìn)行對(duì)比分析,來(lái)看筆者設(shè)計(jì)的教學(xué)方案的實(shí)際效果。
【文章頁(yè)數(shù)】:58 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
0.1 研究目的和意義
0.1.1 日本學(xué)生的漢語(yǔ)輔音特別是卷舌音偏誤問題較大
0.1.2 研究日本學(xué)生的漢語(yǔ)卷舌音的偏誤研究有重要意義
0.2 先行研究
0.2.1 關(guān)于漢語(yǔ)輔音的研究
0.2.2 卷舌音的研究
0.2.3 先行研究的教學(xué)案例
0.2.4 日本教材中關(guān)于發(fā)音的建議
第一章 日本學(xué)生漢語(yǔ)輔音的發(fā)音情況考察
1.1 研究設(shè)計(jì)
1.1.1 研究目標(biāo)
1.1.2 被試
1.1.3 發(fā)音材料
1.1.4 研究方法
1.2 錄音的結(jié)果
1.3 日中男生的對(duì)比分析
1.3.1 “zh”音的考察
1.3.2 ch音的考察
1.3.3 “sh”音的考察
1.3.4 “r”音的考察
1.4 日中女生的考察
1.4.1 “zh”音的考察
1.4.2 “ch”音的考察
1.4.3 “sh”音的考察
1.4.4 “r”的考察
1.5 小結(jié)
第二章 日本學(xué)生的漢語(yǔ)卷舌音偏誤成因
2.1. 發(fā)音部位的差異
2.2 發(fā)音方法的差異
2.3 其他原因
2.3.1 日本人性格特征帶來(lái)的負(fù)面影響
2.3.2 課堂上的問題
小結(jié)
第三章 對(duì)日漢語(yǔ)卷舌音教學(xué)設(shè)計(jì)
3.1 教學(xué)設(shè)計(jì)及其目標(biāo)
3.1.1 教學(xué)目標(biāo)
3.1.2 教學(xué)設(shè)計(jì)
3.1.3 教學(xué)程序
3.2 日本男生的教學(xué)結(jié)果考察
3.2.1 “zh”音的考察
3.2.2 “ch”音的考察
3.2.3 “sh”音的考察
3.2.4 “r”音的考察
3.2.5 日本男生的教學(xué)結(jié)果小結(jié)
3.3 日本女生的卷舌音教學(xué)結(jié)果考察
3.3.1 “zh”音的考察
3.3.2 “ch”音的考察
3.3.3 “sh”音的考察
3.3.4 “r”音的考察
3.4 日中男女的教學(xué)結(jié)果差異
3.5 教學(xué)的不足點(diǎn)
小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):4002736
【文章頁(yè)數(shù)】:58 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
0.1 研究目的和意義
0.1.1 日本學(xué)生的漢語(yǔ)輔音特別是卷舌音偏誤問題較大
0.1.2 研究日本學(xué)生的漢語(yǔ)卷舌音的偏誤研究有重要意義
0.2 先行研究
0.2.1 關(guān)于漢語(yǔ)輔音的研究
0.2.2 卷舌音的研究
0.2.3 先行研究的教學(xué)案例
0.2.4 日本教材中關(guān)于發(fā)音的建議
第一章 日本學(xué)生漢語(yǔ)輔音的發(fā)音情況考察
1.1 研究設(shè)計(jì)
1.1.1 研究目標(biāo)
1.1.2 被試
1.1.3 發(fā)音材料
1.1.4 研究方法
1.2 錄音的結(jié)果
1.3 日中男生的對(duì)比分析
1.3.1 “zh”音的考察
1.3.2 ch音的考察
1.3.3 “sh”音的考察
1.3.4 “r”音的考察
1.4 日中女生的考察
1.4.1 “zh”音的考察
1.4.2 “ch”音的考察
1.4.3 “sh”音的考察
1.4.4 “r”的考察
1.5 小結(jié)
第二章 日本學(xué)生的漢語(yǔ)卷舌音偏誤成因
2.1. 發(fā)音部位的差異
2.2 發(fā)音方法的差異
2.3 其他原因
2.3.1 日本人性格特征帶來(lái)的負(fù)面影響
2.3.2 課堂上的問題
小結(jié)
第三章 對(duì)日漢語(yǔ)卷舌音教學(xué)設(shè)計(jì)
3.1 教學(xué)設(shè)計(jì)及其目標(biāo)
3.1.1 教學(xué)目標(biāo)
3.1.2 教學(xué)設(shè)計(jì)
3.1.3 教學(xué)程序
3.2 日本男生的教學(xué)結(jié)果考察
3.2.1 “zh”音的考察
3.2.2 “ch”音的考察
3.2.3 “sh”音的考察
3.2.4 “r”音的考察
3.2.5 日本男生的教學(xué)結(jié)果小結(jié)
3.3 日本女生的卷舌音教學(xué)結(jié)果考察
3.3.1 “zh”音的考察
3.3.2 “ch”音的考察
3.3.3 “sh”音的考察
3.3.4 “r”音的考察
3.4 日中男女的教學(xué)結(jié)果差異
3.5 教學(xué)的不足點(diǎn)
小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):4002736
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