本報(bào)告以韓國(guó)紀(jì)錄片《藍(lán)色地球最后的遺產(chǎn)—?jiǎng)偣纷帜环g實(shí)踐為基礎(chǔ),總結(jié)紀(jì)錄片翻譯過程中遇到的問題,并就此提出了相應(yīng)的解決方案和翻譯方法。本報(bào)告分為四部分。第一部分描述了項(xiàng)目字幕翻譯任務(wù)的基本概況。這部分簡(jiǎn)單介紹了項(xiàng)目的翻譯背景和項(xiàng)目的實(shí)踐意義。第二部分從譯前準(zhǔn)備、譯中執(zhí)行和譯后校審三個(gè)步驟介紹總結(jié)了翻譯過程。譯前準(zhǔn)備包括了解字幕的概況及字幕翻譯的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)紀(jì)錄片相關(guān)知識(shí)。譯中執(zhí)行包括分析文本語(yǔ)言、閱讀平行文本、理論指導(dǎo)、翻譯實(shí)踐四部分。譯后校審包括自我校對(duì)、他人校對(duì)、導(dǎo)師修改三部分。第三部分闡述了翻譯過程中遇到的三類問題,并結(jié)合相關(guān)的翻譯理論提出解決方法。第一個(gè)問題是如何解決字幕翻譯的時(shí)空局限問題。針對(duì)此問題,主要采用了縮略的翻譯方法,縮略畫面信息、重復(fù)信息和非必要信息。第二個(gè)問題是解決如何有效傳遞紀(jì)錄片的文字信息。韓漢兩種語(yǔ)言的差異可能會(huì)影響原文信息的有效傳遞。針對(duì)此問題,主要從詞匯、句子、語(yǔ)篇的層面分別敘述,尋找對(duì)應(yīng)的解決策略和方法。第三個(gè)問題如何有效傳遞紀(jì)錄片的情感信息。本紀(jì)錄片大篇幅介紹動(dòng)物與自然和諧相處景象,主旨是為了帶動(dòng)目的語(yǔ)觀眾的情感,觸發(fā)人們的同理心,喚起人類保護(hù)動(dòng)物、... 

【文章來(lái)源】：大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】：127 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
摘要
第一章 任務(wù)描述
    1.1 項(xiàng)目背景
    1.2 項(xiàng)目意義與價(jià)值
第二章 翻譯過程
    2.1 譯前準(zhǔn)備
    2.2 譯中執(zhí)行
    2.3 譯后審校
第三章 翻譯案例分析
    3.1 問題類型一：字幕翻譯受時(shí)間和空間制約的問題
        3.1.1 問題描述
        3.1.2 問題解決方法
    3.2 紀(jì)錄片文字信息的傳達(dá)問題
        3.2.1 問題的描述
        3.2.2 問題解決方法
    3.3 問題類型三：紀(jì)錄片情感信息的傳達(dá)問題
        3.3.1 問題描述
        3.3.2 問題解決方法
第四章 實(shí)踐總結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄
感謝辭


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]目的論視角下紀(jì)錄片字幕翻譯策略的研究——以《美麗中國(guó)》為例[J]. 駱云英,王晨婕.  現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版). 2017(10)
[2]紀(jì)錄片字幕漢譯中四字格的運(yùn)用類型及效果——以BBC紀(jì)錄片Europe:Them or Us為例[J]. 何可欣.  海外英語(yǔ). 2016(23)
[3]紀(jì)錄片字幕的翻譯策略[J]. 李娜.  河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(05)
[4]電視紀(jì)錄片字幕翻譯的研究——以《冰凍星球》為例[J]. 楊麗俊,丁穎.  三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2014(S2)
[5]目的論與紀(jì)錄片解說詞的翻譯[J]. 李娜.  河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(06)
[6]紀(jì)錄片的字幕翻譯探析——以《行星地球》為例[J]. 林曉韻.  忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(03)
[7]字幕翻譯的策略[J]. 李運(yùn)興.  中國(guó)翻譯. 2001(04)

碩士論文
[1]紀(jì)錄片《祖母花》韓中口譯實(shí)踐報(bào)告[D]. 郭諭.天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2016
[2]紀(jì)錄片《面條之路》韓中翻譯實(shí)踐報(bào)告[D]. 楊寒星.吉林大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3471596