高校西班牙語專業(yè)閱讀課程現(xiàn)狀分析及教學(xué)策略
發(fā)布時間:2021-09-30 03:42
筆者結(jié)合所在高校學(xué)生的特點與自身教學(xué)實踐,將簡要分析西語閱讀課程的現(xiàn)狀,對該課程的教學(xué)思路和改進策略提出粗略見解。
【文章來源】:科學(xué)咨詢(科技·管理). 2017,(05)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 西班牙語閱讀課程的現(xiàn)狀分析
1.1 教學(xué)形式傳統(tǒng)單一
1.2 教材內(nèi)容陳舊
1.3 課時有限、教學(xué)效果不佳
2 西班牙語閱讀課程的教學(xué)策略
2.1 背景知識導(dǎo)入
2.2 強化閱讀技巧
2.3 開放式閱讀
3 結(jié)語
本文編號:3415055
【文章來源】:科學(xué)咨詢(科技·管理). 2017,(05)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 西班牙語閱讀課程的現(xiàn)狀分析
1.1 教學(xué)形式傳統(tǒng)單一
1.2 教材內(nèi)容陳舊
1.3 課時有限、教學(xué)效果不佳
2 西班牙語閱讀課程的教學(xué)策略
2.1 背景知識導(dǎo)入
2.2 強化閱讀技巧
2.3 開放式閱讀
3 結(jié)語
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