新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）將基礎(chǔ)教育英語課堂的教學(xué)目標(biāo)定為培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言能力,提倡在學(xué)習(xí)中體驗、實踐、參與、合作、交流,強調(diào)了合作學(xué)習(xí)的重要性。合作學(xué)習(xí)起源于西方,是一種嶄新的教學(xué)理論和教學(xué)方法,而近年來在國內(nèi)也得到了基于本土化的發(fā)展。本文的主要目的是研究合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用。本文的研究方法包括實驗法,問卷法,訪談法以及課堂觀察法。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),接受合作學(xué)習(xí)的實驗班在學(xué)習(xí)成績上有了明顯的進步。此外,實驗班的整體學(xué)習(xí)態(tài)度得到了提高,學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣增強,課堂積極性有了改善,并且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和合作意識也得到了提升。筆者基于建構(gòu)主義理論、目標(biāo)結(jié)構(gòu)理論、社會依賴理論和最近發(fā)展區(qū)理論設(shè)計了具體教學(xué)活動。每堂課包括四個步驟:課前預(yù)習(xí)、教師展示、小組合作學(xué)習(xí)和小組評價。本文還對實踐中存在的問題進行了探討,并根據(jù)作者的思考和其他教師的觀點提出了解決方案。 

【文章來源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
abstract
摘要
Chapter1.Introduction
    1.1 Research background
    1.2 Research significance
    1.3 Research purpose and objectives
    1.4 Thesis framework
Chapter2.Literature review
    2.1 Concept and features of cooperative learning
        2.1.1 Concept of cooperative learning
        2.1.2 Features of cooperative learning
    2.2 Current researches on this topic
        2.2.1 Studies abroad
        2.2.2 Domestic studies
    2.3 Theoretical basis
        2.3.1 Constructivism Theory
        2.3.2 Goal Reward Structure Theory
        2.3.3 Zone of proximal development theory
        2.3.4 Social Interdependence Theory
Chapter3.Methodology
    3.1 Overview of the research
    3.2 Research approaches
    3.3 Research subjects
    3.4 Data collection
        3.4.1 Experiment data collection
        3.4.2 Interview data collection
    3.5 Research questions
Chapter4.Application of cooperative learning in primary school English class
    4.1 Design of cooperative learning activities
    4.2 Application of cooperative learning
        4.2.1 Case1 Vocabulary class
        4.2.2 Case2 Story teaching class
Chapter5.Results analysis and discussion
    5.1 Academic performance of students
    5.2 Learning situation of students
    5.3 Interview results
    5.4 Observation results
Chapter6.Conclusion
    6.1 Major findings
    6.2 Problems about cooperative learning
    6.3 Solutions to the problems
    6.4 Future prospects
References
Appendix Ⅰ the questionnaire content
Appendix Ⅱ The questionnaire content
Appendix Ⅲ The questionnaire content
Appendix Ⅳ The interview content
Acknowledgements


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)英語學(xué)習(xí)策略研究[D]. 陳貝莉.上海師范大學(xué) 2014



本文編號：3637449