E-Learning平臺實現了教學的網絡化和數字化,基于這樣的網絡學習平臺的線上學習和線下面授學習相結合成為混合學習,這種模式打破了傳統(tǒng)語言教學的空間與時間性。在詞匯學習的過程中,在網絡學習平臺的幫助下,可以實現多感官的學習手段、更深更廣的學習范圍、情感驅動的主動學習,從而有助于學生擴大詞匯量,提高詞匯運用能力,提升詞匯學習效果。

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、E-learning平臺與混合學習
三、基于E-Learning平臺的德語詞匯教學設計
    (一) 詞匯學習的目標
    (二) 詞匯教學策略
    (三) E-Learning虛擬課堂設計
四、學習效果分析



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