國內(nèi)學(xué)習(xí)德語的熱潮對德語教學(xué)提出了高要求,而提高外語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一就是教學(xué)法的研究。針對《高等學(xué)校德語專業(yè)德語本科教學(xué)大綱》對德語專業(yè)基礎(chǔ)階段聽力能力的要求,在分析交際教學(xué)法、圖式理論教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和策略教學(xué)法的基礎(chǔ)上,提出在德語基礎(chǔ)階段聽力教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用綜合式教學(xué)法的可行性,同時(shí)結(jié)合德語基礎(chǔ)階段聽力教學(xué)對其應(yīng)用進(jìn)行論述。

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